Все обучение начинается, когда наши удобные идеи оказываются неадекватными.
Поэтому образование является процессом жизни, а не подготовкой к будущей жизни.
Поскольку не существует единого набора способностей, работающих по всей человеческой природе, нет единой учебной программы, которая должна пройти. Скорее, школы должны научить всему, что кто -то заинтересован в обучении.
Можно эффективно думать только тогда, когда кто -то готов выдержать неожиданность и пройти проблему поиска.
Каждый учитель должен осознать достоинство его призвания.
В детстве сегодня живет завтра.
Наиболее важным фактором в обучении хороших умственных привычек является приобретение отношения приостановленного вывода и освоения различных методов поиска новых материалов для подтверждения или опровержения первых предложений.
Поскольку рост является характеристикой жизни, образование - все с ростом; У него нет конца за пределами себя. Критерий ценности школьного образования - это степень, в которой он создает стремление к постоянному росту и поставки означает для того, чтобы сделать желание эффективным на самом деле.
Чтобы быть заинтересованным, значит быть впитываемым, завернутым, увлеченным некоторым объектом. Заинтересовано, значит быть настороже, заботиться о том, чтобы быть внимательным.
Профессиональная подготовка - это тренировка животных или рабов. Это подходит для того, чтобы стать винтами в промышленной машине. Свободные люди нуждаются в либеральном образовании, чтобы подготовить их, чтобы хорошо использовать свою свободу.
