Если вы возьмете мужчин и заблокируете их в доме в течение пяти лет и скажете им придумать двоих детей, и они не могут этого сделать, тогда мы отрубим их головы.
Каждый из нас рождается с чистым сердцем. Наши дети ничего не знают о ненависти или расизме. Но вскоре они начинают учиться и только от нас. Мы поддерживаем расизм живым. Мы передаем это нашим детям. Мы обязаны нашим детям, чтобы помочь им сохранить их чистое начало.
Расизм-это взрослая болезнь, и мы должны перестать использовать наших детей, чтобы распространять его.
Цель обучения в раннем детстве должна заключаться в том, чтобы активировать собственное естественное желание ребенка учиться.
Поэтому образование даже маленького ребенка нацелено не на подготовку его к школе, а к жизни.
Пусть дети будут свободны; поощрять их; Пусть они бегут на улицу, когда идет дождь; Позвольте им снять обувь, когда они находят лужу воды; и когда трава лугов влажная с росой, пусть они бегают на ней и растоптают ее босыми ногами; Позвольте им спокойно отдохнуть, когда дерево приглашает их спать под его оттенком; Пусть они кричат и смеются, когда солнце разбудит их по утрам.
Лучше погибнуть маленьким ребенком, чем быть политиком, который попадает в скандал во время медленного месяца новостей.
В классе Монтессори есть отличное чувство общности, где дети разных возрастов работают вместе в атмосфере сотрудничества, а не конкурентоспособности. Существует уважение к окружающей среде и к людям внутри нее, что происходит через опыт свободы в сообществе.
Если вы знаете кого-то, кто потерял ребенка, и боитесь упомянуть его, потому что вы думаете, что можете грустить им, напоминая им, что они умерли, вы не напоминаете им. Они не забыли, что умерли. Вы напоминаете им, что вы помнили, что они жили, и это отличный подарок.
Чтобы помочь ребенку, мы должны предоставить ему среду, которая позволит ему свободно развиваться.
Мое послание действительно в том, что расизм нет места в сердцах и умах наших детей.
Я могу заменить вещи, но я никогда не смогу заменить свою жену и детей.
Самый важный период жизни - это не возраст университетских исследований, а первый, период от рождения до шести лет.
Если мы хотим найти безопасные альтернативы акушерству, мы должны заново открыть акушерство. Повторно открыть акушерство - это то же самое, что возвращать родов женщинам. И представьте себе будущее, если хирургические группы оказывались на службе акушерки и женщинам, а не контролируют их.
Ребенок, который почувствовал сильную любовь к своему окружению и ко всем живым существам, которые обнаружили радость и энтузиазм в работе, дает нам повод надеяться, что человечество может развиться в новом направлении.
Суть независимости состоит в том, чтобы иметь возможность сделать что -то для себя. Взрослые работают, чтобы завершить задачу, но ребенок работает, чтобы расти, и работает над созданием взрослого, человека, которым должен быть. Такой опыт - не просто игра ... это работа, которую он должен сделать, чтобы вырасти.
Мир - это то, к чему стремится каждый человек, и это может быть вызвано человечеством через ребенка.
Большая часть нашего отношения к вещам обусловлена мнениями и эмоциями, которые мы неосознанно поглощаем как дети из нашей окружающей среды. Другими словами, это традиционные, унаследованные способности и качества, которые делают нас такими, какими мы есть. Мы, но редко размышляем о том, насколько относительно мал по сравнению с сильным влиянием традиции, является влияние нашей сознательной мысли на наше поведение и убеждения.
Небеса устали от чрезмерной гордости и роскоши Китая ... Я с варварского севера. Я ношу такую же одежду и ем ту же еду, что и пастухи и укрепления лошадей. Мы приносим те же жертвы и делимся .. наши богатства. Я рассматриваю нацию как новорожденного ребенка, и я забочусь о своих солдатах, как будто они были моими братьями.
Освободите потенциал ребенка, и вы превратите его в мир.
Образование - отличный двигатель личного развития. Именно благодаря образованию дочь крестьянина может стать врачом, сын шахтеров может стать главой шахты, что ребенок работников фермы может стать президентом великой нации. Это то, что мы избираем от того, что мы имеем, а не то, что нам дают, отделяет одного человека от другого.
Дети ничего не знают о расизме. Они учат тому, что взрослые.
Все более независимая черная экономическая, культурная и политическая власть давала черным больше свободы делать то, что пришло для них естественным. Развешенные от влияния белого и культуры, они быстро вернулись к своему генотипу - все более типично для чернокожих обществ по всему миру. Мужчины проявляли преувеличенную сексуальную агрессию и распущенность, которая привела к роспуску черной ядерной семьи в Америке. Женщины вернулись к вековой африканской модели материнского обеспечения детей.
Наша цель - не просто заставить ребенка понять, и еще меньше заставлять его запоминать, но и прикоснуться к его воображению, чтобы воодушевить его до его внутреннего ядра.
Стены образовательной системы должны сойти. Образование не должно быть привилегией, поэтому дети тех, у кого есть деньги, могут изучать.
