Если человечество добилось некоторого прогресса в понимании того, что конечной ценностью каждого учреждения является его явный человеческий эффект - его влияние на сознательный опыт - мы можем вполне поверить, что этот урок в значительной степени был извлечен в основном благодаря отношениям с молодежью.
Когда физика, химия, биология, медицина, вносят вклад в обнаружение конкретных человеческих проблем и развития планов по устранению их и освобождения человеческого имущества, они становятся моральными; Они становятся частью аппарата морального исследования или науки? Когда сознание науки полностью пропитано сознанием человеческой ценности, величайший дуализм, который теперь взвешивает человечество, расколот между материалом, механическим и научным и моральным и идеалом будет уничтожен.
Молодые люди так плохо сравниваются с первоначальной эффективностью с молодыми из многих низших животных, что даже силы, необходимые для физической поддержания, должны быть приобретены под обучением. Насколько еще это относится к всем технологическим, художественным, научным и моральным достижениям человечества!
