Сегодня знание имеет власть. Он контролирует доступ к возможностям и продвижению.
Поскольку мы живем в эпоху инноваций, практическое образование должно подготовить человека к работе, который еще не существует и еще не может быть четко определен.
Когда субъект становится совершенно устаревшим, мы делаем его необходимым курсом.
В классных комнатах бизнес-школы они строят замечательные модели не мира.
... нужно, чтобы человек был в целом образован. В противном случае вы сжимаетесь слишком рано. Означает ли это чтение Библии (я читаю Новый Завет каждые несколько лет) или читаю великих писателей 19-го века (величайшего и проницательного судьи людей и общества, которые когда-либо жили) или классическая философия (которую я не могу читать мне немедленно спать), или история (которая является вторичной). Важно то, что работник знаний, к тому времени, когда он или она достигает среднего возраста, развил и питал человека, а не налоговый бухгалтер или гидравлический инженер.
Образование больше не может быть единственной собственностью государства.
