Поэтому образование даже маленького ребенка нацелено не на подготовку его к школе, а к жизни.
Рассматривать школу как место, где дается обучение, является одной точкой зрения. Но рассматривать школу как подготовку к жизни - это другое. В последнем случае школа должна удовлетворить все потребности жизни.
Как мы можем говорить о демократии или свободе, когда с самого начала жизни мы формируем ребенка, чтобы подвергнуться тирании, чтобы подчиняться диктатору? Как мы можем ожидать демократии, когда мы воспитываем рабов? Настоящая свобода начинается в начале жизни, а не на сцене для взрослых. Эти люди, которые были уменьшены в своих силах, стали недальновидными, развитыми умственной усталостью, чьи тела искажались, чья воля была сломана старейшинами, которые говорят: «Ваша воля должна исчезнуть, а моя преобладает!»-Как мы можем Ожидайте, что когда школьная жизнь закончена, чтобы принять и использовать права свободы?
Мое видение будущего больше не людей, сдающих экзамены и переезжают из средней школы в университет, а о переходе от одного этапа независимости до более высокого, посредством их собственной деятельности и усилий воли.
Когда ребенку дают небольшую свободу, он сразу же будет кричать: «Я хочу это сделать!» Но в наших школах, в которых адаптирована окружающая среда к потребностям детей, говорят: «Помогите мне сделать это в одиночку». И эти слова показывают их внутренние потребности.
Предположим, что я сказал, что есть планета без школ или учителей, где исследование было неизвестно, и все же жители - не делали ничего, кроме живущих и ходят, - познакомились со всем, чтобы носить в своих умах все обучение; Вы не думаете, что я романса? Ну, именно это, что кажется настолько причудливым, что будет не чем иным, как изобретением плодородного воображения, является реальностью. Это способ обучения ребенка.
Учитель, когда она начинает работать в наших школах, должен иметь своего рода веру в то, что ребенок раскрыт себя через работу.
К трем возрастам ребенок уже установил основы своей личности как человека, и только тогда ему нужна помощь особых схоластических влияний. Настолько великие завоевания, которые он сделал, что можно сказать: ребенок, который ходит в школу в три, уже маленький человек.
