Ребенок начинается с ничего и достигает в одиночестве. Это причина ребенка, в которой вращаются чувствительные периоды. Причина обеспечивает первоначальную силу и энергию, и ребенок поглощает свои первые изображения, чтобы помочь этой причине и действовать на нее.
Цель образования не должна состоять в том, чтобы учить, как использовать человеческие энергии для улучшения окружающей среды, поскольку мы, наконец, начинаем понимать, что краеугольным камнем образования является развитие человеческой личности, и что в этом отношении образование имеет непосредственное значение для Спасение человечества.
