Самым большим триумфом нашего образовательного метода всегда должно быть следующее: чтобы добиться спонтанного прогресса ребенка.
Прогресс детей зависит не только от его возраста, но и от того, чтобы свободно осматривать его.
Все человеческие победы, весь человеческий прогресс, стоят на внутренней силе.
