Когда вы хотите научить детей думать, вы начнете с того, что относитесь к ним всерьез, когда они маленькие, давая им обязанности, откровенно разговаривая с ними, обеспечивая для них конфиденциальность и одиночество, а также делая их читателями и мыслителями значительных мыслей с самого начала. Вот если вы хотите научить их думать.
Педагог должен думать о ребенке, как садовник, думает о растении, как о чем -то, что нужно выращивать, имея правильную почву и правильное количество воды. Если ваши розы не могут расцвести, вам не приходится их взбить, но вы пытаетесь выяснить, что было не так. ... Важно то, что делают дети, а не то, что они не делают. И то, что они делают, если это иметь ценность, должно быть спонтанным выражением их собственной жизненно важной энергии.
Более важным, чем учебная программа, является вопрос методов обучения и духа, в котором дается учение
Ни один человек не может быть хорошим учителем, если у него нет чувства теплой привязанности к своим ученикам и искреннее желание передать им то, что он считает ценно.
Знание существует, с помощью которого может быть обеспечено универсальное счастье; Главным препятствием для его использования для этой цели является учение религии. Религия мешает нашим детям иметь рациональное образование; Религия мешает нам устранить фундаментальные причины войны; Религия мешает нам обучать этике научного сотрудничества вместо старых жестоких доктрин греха и наказания. Возможно, что человечество находится на пороге золотого века; Но, если это так, сначала необходимо убить дракона, который охраняет дверь, и этот дракон - религия.
Христос сказал: «Ты любишь своего соседа как самого себя» и когда его спросили: «Кто твой сосед? и японский «для самаритянина. Я боюсь, что мои современные христиане обидется на такую замену, потому что это заставило бы их понять, как далеко они ушли от учений основателя своей религии.
Благодаря идентификации религии с добродетели, а также тот факт, что самые религиозные люди не являются самыми умными, религиозное образование дает глупость, чтобы противостоять власти образованных людей, как, например, произошло, где учение эволюции стали незаконными. Насколько я помню, в Евангелиях нет ни одного слова в восхвалке интеллекта; и в этом отношении министры религии следуют за Евангельской властью более близко, чем у некоторых других.
Нам кажется неразумным настаиванием на обучении геометрии младшему Дионисию, тирану Сиракуз, чтобы сделать его хорошим королем, но с точки зрения Платона это было важно. Он был достаточно пифагорейским, чтобы думать, что без математики невозможна истинная мудрость.
Я понял, что ранним симптомом приближения к психическим заболеваниям является вера в то, что его работа очень важна. Если вы считаете свою работу очень важной, вы должны взять выходной.
Из этих строгих добродетелей любовь к истине является вождем, и в математике больше, чем где -либо еще, любовь к истине может найти ободрение для убывающей веры. Каждое великое исследование является не только самоцелью, но и средством создания и поддержания высокой привычки ума; И эта цель должна всегда быть в курсе преподавания и изучения математики.
Забавно слышать, как современный христианин рассказывает вам, насколько мягким и рационалистическим христианством на самом деле является и игнорирует тот факт, что вся его мягкость и рационализм связаны с учением людей, которые в их собственный день преследовали все православные христиане.
Цель образования - преподавать защиту от красноречия.
Учение Христа, как это появляется в Евангелиях, чрезвычайно мало связано с этикой христиан.
Это потому, что современное образование настолько редко вдохновлено большой надеждой, что оно так редко достигнет отличных результатов. Желание сохранить прошлое скорее, что надежда на создание размера доминирует в умах тех, кто контролирует учение молодых.
Сократ был главным святым стоиков на протяжении всей своей истории; Его отношение во время его судебного разбирательства, его отказ сбежать, его спокойствие перед лицом смерти и его утверждение о том, что виновник несправедливости травмирует себя больше, чем его жертва, все идеально подходило в учении. Так же, как и его безразличие к тепло и холоду, его простота в вопросах еды и одежды, а также его полную независимость всех телесных удобств.
