Сама формулировка проблемы гораздо более важна, чем ее решение, что может быть просто вопросом математических или экспериментальных навыков. Чтобы поднять новые вопросы, новые возможности, чтобы рассматривать старые проблемы под новым углом, требует творческого воображения и отмечает реальные достижения в области науки.
На самом деле это не что иное, как чудо, что современные методы обучения еще не полностью задушили святое любопытство расследования; Для этого деликатного маленького растения, помимо стимуляции, в основном нуждается в свободе; Без этого он не вновь разрушает. Это серьезная ошибка - думать, что удовольствие от просмотра и поиска может быть продвинуто с помощью принуждения и чувства долга.
Для меня худшая вещь, кажется, является школой, главным образом для работы с методами страха, силы и искусственного авторитета. Такая обработка разрушает звуковые чувства, искренность и уверенность в себе учеников и создают подчиненный предмет.
Свобода обучения и мнения в книге или прессе являются основой для звука и естественного развития любого народа.
Я совершенно наверняка знаю, что у меня нет особого таланта; Любопытство, одержимость и упорная выносливость в сочетании с самокритикой привели меня к моим идеям.
Самый важный метод образования всегда состоял из того, в котором ученик настоятельно рекомендовал реальную работу.
Это очень серьезная ошибка - думать, что удовольствие от просмотра и поиска может быть продвинуто с помощью принуждения и чувства долга.
Я не сильно верю в образование. Каждый человек должен быть его или ее собственной моделью, каким бы страшным это ни был.
Школы не должны проповедовать политическую доктрину для защиты демократии. Если они формируют мужчин, способных к критической мысли и обучению в социальных отношениях, это все, что необходимо.
Мы должны начать прививать наших детей против милитаризма, обучая их духу пацифизма. Наши школьные книги прославляют войну и скрывают его ужас. Я бы учил мир, а не войну.
Единственная функция образования ... [ - это] открыть путь к мышлению и знанию, и школа, как выдающийся орган для образования народа, должна служить исключительно.
Серия целых чисел является изобретением человеческого разума, самосозданный инструмент, который упрощает упорядочение определенных сенсорных переживаний.
Главной целью всей науки является охват наибольшее количество эмпирических фактов путем логического вывода из наименьшего количества гипотез или аксиомов.
По академической свободе я понимаю право искать истину и публиковать и учить то, что человек считает правдой. Это право подразумевает также обязанность: нельзя скрывать какую -либо часть того, что на том, что признано, является правдой. Очевидно, что любое ограничение на академическую свободу действует таким образом, чтобы препятствовать распространению знаний среди людей и, таким образом, препятствует национальному суждению и действиям.
Дело в том, чтобы развить детскую склонность к игре и детское стремление к признанию и направить ребенка к важным полям для общества. Такая школа требует от учителя, чтобы он был своего рода художником в своей провинции.
Проблемы, которые существуют в этом мире, не могут быть решены уровнем мышления, который их создал.
Принстон - замечательное маленькое место. Причудливая и церемониальная деревня маленьких полубогов на сваях.
Это наша американская привычка, если мы находим основы нашей образовательной структуры неудовлетворительной, чтобы добавить другую историю или крыло.
Единственный рациональный способ обучения - стать примером. Если никто не может помочь, предупреждающий пример.
Это наша американская привычка, если мы находим основы нашей образовательной структуры неудовлетворительной, чтобы добавить другую историю или крыло. Нам легче добавить новое исследование или курс или своего рода школу, чем распознавать существующие условия, чтобы удовлетворить потребность. задушил святого любопытного расследования. Это очень серьезная ошибка - думать, что удовольствие от просмотра и поиска может быть продвинуто с помощью принуждения и чувства долга.
Немносно чудом, что современные методы обучения еще не полностью задушили святое любопытство расследования ... Я считаю, что можно даже лишить здорового зверя добыва Ешьте непрерывно, было ли это голодным или нет.
