Только две вещи бесконечны, вселенная и человеческая глупость, и я не уверен в первом.
Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение окружает мир.
Это верховное искусство учителя, чтобы пробудить радость в творческом выражении и знаниях.
Пример - это не другой способ учить, это единственный способ учить.
Мудрость - это не продукт обучения, а пожизненной попытки приобрести его.
Образование - это то, что остается после того, как кто -то забыл, что научилось в школе.
Во мне все отличается от того, что я все еще задаю вопросы, которые большинство людей перестали задавать в пять лет.
Если кто -то чувствует, что он никогда не совершал ошибки в своей жизни, это только означает, что он никогда не пробовал ничего нового в своей жизни.
Я никогда не преподаю своих учеников, я только пытаюсь обеспечить условия, в которых они могут учиться.
Это чудо, что любопытство переживает формальное образование.
Гравитация не может нести ответственность за влюбленные людей. Как, черт возьми, вы можете объяснить с точки зрения химии и физики настолько важным биологическим явлением, как первая любовь? Положите руку на плиту на минуту, и это кажется часом. Сядьте с этой особенной девушкой в течение часа, и это кажется минутой. Это относительность.
Большинство учителей тратят свое время, задавая вопрос, который предназначен для того, чтобы выяснить, что ученик не знает, тогда как истинное искусство допроса имеет для ее цели, чтобы узнать, что ученики знают или способны знать.
Образование не получено. Это достигается.
Развитие общей способности к независимому мышлению и суждению всегда должно быть размещено, а не приобретение особых знаний.
Никогда не запоминайте то, что вы можете посмотреть.
Интеллектуальный рост должен начать при рождении и прекращаться только при смерти.
Выяснить, как подумать о проблеме.
Человек должен искать то, что есть, а не для того, что он считает.
Создание новой теории не похоже на разрушение старого сарая и возведена на небоскреб на его месте. Это довольно похоже на подъезд на гору, получая новые и более широкие виды, обнаруживая неожиданные связи между нашими отправными точками и ее богатой средой. Но точка, с которой мы начинали, все еще существует и можно увидеть, хотя он кажется меньше и образует крошечную часть нашего широкого обзора, полученную в результате мастерства препятствий на нашем авантюрном пути.
Конкурентное преимущество общества будет исходить не от того, насколько хорошо его школы обучают умножению и периодическим таблицам, а в том, насколько хорошо они стимулируют воображение и креативность.
Знание мертва; Школа, однако, служит жизни.
Все, что действительно великолепно и вдохновляет, создается человеком, который может трудиться в свободе.
Это очень серьезная ошибка - думать, что удовольствие от просмотра и поиска может быть продвинуто с помощью принуждения и чувства долга. Напротив, я полагаю, что было бы возможно ограбить даже здорового зверя добычи его непринужденности, если бы это было возможно, с помощью кнута, чтобы заставлять зверя постоянно пожирать, даже когда он не голоден.
Единственное, что мешает моему обучению, - это мое образование.
Для человека не очень важно изучить факты. Для этого ему на самом деле не нужен колледж. Он может выучить их из книг. Ценность образования в гуманитарном колледже заключается не в том, чтобы узнать не много фактов, а обучение ума, чтобы думать о чем -то, что не может быть изучено из учебников.
