Я любил больше всего - и все еще люблю больше всего в обучении - это то, что вы можете связаться с человеком или группой и видеть, что этот человек или группа превышают свои пределы.
Школы должны глубже узнать свои собственные практики, изучить новые способы мотивации своих учеников, использовать стили обучения, внедрить множество интеллектов, интегрировать обучение и обучать мышлению, а в процессе обнаруживают страсть и моральные цели, которые делают обучение захватывающим и эффективным Полем
Наука - это любая дисциплина, в которой дурак этого поколения может выходить за рамки точки, достигнутой гением последнего поколения.
Я никогда не прощу вас за то, что вы научили меня любить жизнь.
Опять же, люди говорят нам, что наша проповедь должна быть позитивной и не отрицательной, что мы можем проповедовать правду без ошибок атаки. Но если мы будем следовать этому совету, нам придется закрыть нашу Библию и покинуть ее учения. Новый Завет - это полемическая книга почти от начала до конца ... это когда люди чувствовали себя вынужденными противостоять ошибке, они поднялись на действительно большие высоты на праздновании истины
Человек, который наиболее агрессив в преподавании терпимости, является самым нетерпимым из всех: он хочет, чтобы мир, полный людей, слишком робкий, и стыдно, чтобы по -настоящему не согласен с чем -либо.
Учителя открывают дверь ... вы входите самостоятельно.
Если тренер полон решимости остаться в тренерской профессии, он будет развиваться из года в год. Это правда, ни один тренер не имеет монополии на знание баскетбола. В игре нет секретов. Единственные секреты, если они есть, - это хорошее обучение звуковым основам, интеллектуальную обработку мужчин, звуковую систему игры и способность привить мальчикам желание победить.
Экономика учит смирению, потому что она учит нас больше о том, что мы не можем сделать, чем то, что мы можем сделать
Все телевидение - это образовательное телевидение. Вопрос в том, что это учит?
У всех есть чему научить, если вы достаточно скромны, чтобы учиться.
Научите писателя, а не письму.
Я не просто преподаю чтению; Я учу читателя.
Педагогика, как и сам язык, может либо освободить, либо заключить в тюрьму идеи, вдохновлять на задушение конструктивного мышления.
Все вдохновение нашей цивилизации возникает из учений Христа и уроков пророков. Читать Библию для этих оснований является необходимостью американской жизни.
Преподавание означает показать человеку, что что -то возможно.
Если бы вопрос был: «Что должно быть следующей целью в науке?» Мой ответ был бы преподавание науки для молодежи, так что, когда все население выросла, было бы гораздо более общий фон здравого смысла, основываясь на знании реального значения научного метода обнаружения истины.
Я знал, что учение о рисунке было остановлено почти 30 лет назад. И я всегда говорил: «Учение рисования - это обучение выглядеть». Многие люди не очень сильно выглядят.
Каждый кусок головоломки, который не подходит, приближает вас к ответу.
Поэтому только через образование можно быть недовольным его собственными знаниями, и только через обучение других станет осознавать неудобную неадекватность его знаний. Будучи недовольным своими собственными знаниями, кто -то понимает, что проблема заключается в себе, и осознавая неудобную неадекватность его знания.
Мы преподаем поколение учеников, которые были обучены, чтобы произвести быстрые, правильные ответы по требованию. Они не чувствуют себя комфортно с двусмысленностью. Последствия этого в долгосрочной перспективе являются дискомфортами.
Неграмотным будущего не будет человеком, который не может читать. Это будет человек, который не знает, как учиться.
Функция ребенка состоит в том, чтобы жить своей собственной жизнью, а не жизнью, которую его тревожные родители думают, что он должен жить.
Успех не о выигрыше всего; Речь идет о достижении вашей мечты, будь то обучение средней школе или летающих самолетов. И независимо от того, чего мы, отдельные женщины, независимо от того, каковы наши цели, мы должны поддерживать друг друга.
В наши дни люди ищут знания, а не мудрость. Знание в прошлом, мудрость будущего.
