Бизнес образования состоит не в том, чтобы сделать молодежь идеальным ни в одном из наук, а для того, чтобы открыть и избавиться от своих умов, как это может сделать лучше всего - способным на любой, когда они применяются к нему.
Вы не нанимаете для навыков, вы нанимаете для отношения. Вы всегда можете преподавать навыкам.
Религиозные учения и учителя обусловлены нам думать о вере как о волшебном катализаторе, которая заставляет Бога работать для нас. Ни в коем случае вера не заставляет Бога работать, и она не выпускает какую -то чудесную силу. Вера просто настраивается и включает божественный поток, который всегда присутствовал
Из -за чудо обучения я могу дать вам некоторые свои способности, не теряя ни одного из них.
Я часть всех, кого я встретил.
Конечная правда похожа на вкус яблока, которое вы не можете видеть с глаз или слышать с ухом. Единственный способ испытать это - применить учения на практику. Как только вы почувствуете его, вы больше не испытываете сомнений в его вкусе, и вам не нужно спрашивать никого. Проблема решена.
Каждый хороший педагог знает, что истинное обучение - научить детей, как задавать правильные вопросы.
Самым ценным из всех талантов является никогда не использовать два слова, когда это сделает.
По мнению новичка, есть много возможностей, по мнению эксперта, их мало.
Хорошие вопросы работают над нами, мы не работаем над ними. Это не проект, который будет завершен, а дверной проем, открывающийся на большую глубину понимания, действия, которые заставит нас быть более живыми.
Ибо, согласно учению ислама, моральные знания автоматически заставляют моральную ответственность за человека. Простое платоническое различение между правым и неправильным, без желания способствовать праву и уничтожить неправильное, является грубой безнравственностью само по себе, для жизни морали и умирает с человеческим стремлением установить свою победу на Земле.
Первая задача в преподавании творчества в любой области состоит в том, чтобы побудить людей верить в свой творческий потенциал и развивать уверенность, чтобы попробовать.
Успехи ничего не учат вас. Неудачи учат вас всему. Проведите ошибки - самая важная вещь, которую вы можете сделать.
Все, что мы испытываем, не имеет значения, как неприятные коме в нашей жизни, чтобы научить нас чему-то.
Математики не изучают объекты, а отношения между объектами; Они безразличны к замене объектов другими, поскольку отношения не меняются. Материя не важна, только форма интересуется их.
Вы не можете почтить пророка, позоряя его учение.
Создание учеников - это не сборы учеников, чтобы слушать ваше обучение. Настоящее внимание не на том, чтобы учить людей в актуальном фокусе - любить их.
Я буду ждать, когда любовь полетит ко мне и научит меня, как летать
У мальчика есть чему поучиться, и у меня есть чему научить.
Привычки, которые мы формируем с детства, имеют немало ничего, а скорее они имеют все значение.
Начните оспаривать свои собственные предположения. Ваши предположения - ваши окна в мире. Вычислите их каждый раз от времени, иначе свет не будет.
Cramming стремится штамповать вещи интенсивным применением непосредственно перед испытанием. Но научилась, что может сформировать лишь мало ассоциаций.
Мой совет на самом деле: то, что мы слышим, что философы говорят, и то, что мы находим в их трудах, должно применяться в нашем стремлении к счастливой жизни. Мы должны выследить полезные произведения преподавания и энергичные и благородные высказывания, которые способны к немедленному практическому применению, не надуманным или архаическим выражениям или экстравагантным метафорам и фигурам речи-и узнайте их так хорошо, что слова станут произведениями. Полем
У нас есть сложная система правительства. Вы должны научить это каждому поколению.
Напишите в песке недостатки вашего друга.
