Ребенок действительно чудесный существо, и это должно быть глубоко ощущать педагог.
Освободительное образование состоит в актах познания, а не в передаче информации
Педагоги напоминают нам, что то, что имеет значение в классе, не то, чему учит учитель; Это то, чему учится ученик.
Как педагоги, мы должны понимать, что в нашей работе нет финишной черты.
Как угнетенные, как разделенные, неавтентичные существа, участвовать в развитии педагогики их освобождения?
Образование слишком важно, чтобы его оставить исключительно для педагогов.
Я не педагог ... Я ученик.
Каждый хороший педагог знает, что истинное обучение - научить детей, как задавать правильные вопросы.
Что такое тренер? Мы учителя. Педагоги. У нас есть те же обязательства, что и все учителя, за исключением того, что мы, вероятно, имеют больше влияния, чем кто -либо, кроме их семей. И во многих случаях больше, чем их семьи.
Я узнал, что безработица может быть великим педагогом.
Сама технология не является преобразующей. Это школа, педагогика, которая преобразует.
Образование - это наш паспорт в будущем.
Я педагог, который думает во всем мире.
Повторение - мать педагогики
Стэн Слотер - чистокровный преподавателей окружающей среды, которых я нанял. Второе место даже не близко.
Отказ - это подарок, а неудача - лучший педагог, поэтому, когда кто -то сбивает вас с толку, вернитесь!
Я по -прежнему полезен в качестве преподавателя искусств и смотрителя для бездомных собак.
Педагог обязан не быть нейтральным.
Тогда это первая обязанность педагога: разбудить жизнь, но оставить ее свободной для развития.
Ваши преподаватели могут быть только вашими освободителями.
Теперь я могу оглянуться назад и сказать, что мне действительно нравится воспитание, которое у меня было, и мой отец был очень внимательным и отличным педагогом.
Уверенные, усваивая образ угнетателя и принял его руководящие принципы, боятся свободы.
Угнешенные, вместо того, чтобы стремиться к освобождению, имеют тенденцию становиться угнетателями.
Не удивительно, что банковская концепция образования рассматривает мужчин как адаптируемые, управляемые существа.
В виде разговора. Я, конечно, никогда не хочу терять голос как педагог.
