Истина в том, что около 99 процентов преподавания заставляют студентов чувствовать себя заинтересованными в материале. Тогда остальные 1 процент связаны с вашими методами. И это не только верно для языков. Это верно для каждого предмета.
Как знает любой хороший учитель, методы обучения и диапазон покрытых материалов имеют небольшую значимость по сравнению с успехом в пробуждении естественного любопытства студентов и стимулированию их интереса к изучению самостоятельно.
Идея о том, что вы должны отбросить все, что вам может заинтересовать, потому что вы должны пройти этот тест завтра, и это то, что вас не интересует, это как раз противоположное образованию. Это также наносит ущерб преподаванию, потому что учителя оцениваются по результатам теста.
Довольно необычно слышать, как предположительно изученный человек называет Соединенные Штаты ведущей террористической нацией, одной из ведущих террористических стран в мире. Это ложное и очень коварное учение.
Если вы преподаете сегодня тому, чему вы учили пять лет назад, либо поля мертва, либо вы.
Мы не должны разговаривать, но с. Это вторая натура для любого хорошего учителя.
Настоящие школы должны предоставить людям методы самообороны, но это означало бы обучение правде о мире и обществе, и школы не могли бы выжить очень долго, если они это сделают.
