Если теория не может быть объяснена ребенку, то теория, вероятно, бесполезна.
Мы должны начать прививать наших детей против милитаризма, обучая их духу пацифизма. Наши школьные книги прославляют войну и скрывают его ужас. Я бы учил мир, а не войну.
Я пришел, хотя ребенок совершенно нерелигиозных (еврейских) родителей - к глубокой религиозности, которая, однако, достигла внезапного конца в возрасте двенадцати лет.
Дело в том, чтобы развить детскую склонность к игре и детское стремление к признанию и направить ребенка к важным полям для общества. Такая школа требует от учителя, чтобы он был своего рода художником в своей провинции.
Понимание физики - это детская игра по сравнению с пониманием детской игры.
Обычный взрослый никогда не задумывался о проблемах пространства-времени ... Я, наоборот, развивался так медленно, что я не начал задаваться вопросом о пространстве и времени, пока не стал взрослым. Затем я углубился в проблему, чем любой другой взрослый или ребенок.
Я считаю, что тот, кто пытается, честно продумывает вещи, скоро осознает, насколько недостойным и даже смертельным является традиционная предвзятость против негров. Что может сделать человек доброй воли, чтобы бороться с этим глубоко укоренившимся предубеждением? У него должно быть смелость подавать пример по словам и дела, и должен наблюдать, как его дети не подвергаются влиянию расового уклона.
.. свободно и ответственное развитие человека, чтобы он мог свободно и с радостью поместить свои полномочия на службу всего человечества. В этом нет места для обездоленности нации, класса, не говоря уже о человеке. Разве мы не все дети одного отца, как сказано на религиозном языке?
