Обучение - это процесс, в котором нам представлены знания, а затем сформировано посредством понимания, обсуждения и размышлений.
Знание возникает только посредством изобретения и повторного изобретения через беспокойный, нетерпеливый, продолжающийся, обнадеживающий исследование людей, преследующих в мире, с миром и друг с другом.
Образование либо функционирует как инструмент, который используется для облегчения интеграции молодого поколения в логику нынешней системы, и обеспечить соответствие, или оно становится практикой свободы, средства, с помощью которых мужчины и женщины критически и творчески справляются с реальностью и обнаруживают Как участвовать в трансформации их мира.
... Преподавание не может быть процессом переноса знаний от одного обучения ученику. Это механический перенос, из -за чего результаты запоминание, которое я уже критиковал. Критическое исследование коррелирует с обучением, которое одинаково важно, что обязательно требует критического способа понимания и реализации чтения слова и показания мира, чтения текста и контекста.
... обучение - это подготовка к знанию; Это пациент и нетерпеливое упражнение со стороны кого -то, чье намерение - не знать все это одновременно, а бороться за то, чтобы соответствовать срокам знания.
Читатель внезапно не понимает того, что читается или изучает, чудесно. Понимание должно быть обработано теми, кто читает и изучает; В качестве предметов действия они должны стремиться использовать соответствующие инструменты, чтобы выполнить задачу. По этой причине чтение и изучение образуют сложную задачу, которая требует терпения и настойчивости.
Мы должны быть предупреждены, что лишь редко текст легко поддается любопытству читателя ... чтение текста - это транзакция между читателем и текстом, которая опосредует встречу между читателем и писателем. Это композиция между читателем и автором, в котором читатель «переписывает» текст, предпринимающий решительные усилия, чтобы не предать дух автора.
