Когда людям не хватает учителей, их тенденции не исправляются; Когда у них нет ритуальных и моральных принципов, их беззаконие не контролируется.
Образование было бы гораздо более эффективным, если бы его цель состояла в том, чтобы к тому времени, когда они покинули школу, каждый мальчик и девочка узнали, насколько они не знают, и быть пронизанными пожизненным желанием знать это.
Деньги - это такой удивительный учитель: то, что вы решите делать со своими деньгами, показывает, действительно ли вы сильны или бессильны.
Учитель, который может быть заменен машиной, должен быть.
Этот мир - ваше тело. Этот мир - отличная школа, этот мир - ваш тихий учитель.
Величайший подарок - часть самого себя.
Я вырос и учителя. Я думаю, мне очень повезло. Я думаю, что у меня было много социального капитала, и поэтому, когда я оказался в этом влиянии, я просто - тогда я начал немного взаимодействовать с некоторыми проблемами в мире и осознаю, что на самом деле я могу оказать влияние.
Вы ваш лучший учитель. Мой совет - поставить под сомнение все. Ищите ответы, и когда вы найдете то, что кажется ответом, также задайте вопрос.
Обучение может быть даже величайшим из искусства, поскольку среда - это человеческий разум и дух.
Я ненавидел школу. У меня нет академического ума, и кроме того, мне было так скучно у моих учителей! Как учителя могут взять изобретательность ребенка и сказать «да», да, в этом понтипном способе, и все задушит!
Если природа - ваш учитель, ваша душа проснется.
Я знаю, что я могу знать, и не обеспокоен тем, что я не могу знать.
Они знают достаточно, кто знает, как учиться.
Если вам нужно убедить других, что вы счастливы, то вы не нашли настоящей радости. Если вам нужно произвести впечатление на других материальными объектами, то вы не понимаете истинного богатства. Если вам нужно исправить других, то вы не смотрели в зеркало. Если вам нужно опустить других, вы не подключились к своему высшему я. Знай себя. Будьте честны с собой. Не будь учителем или судьей, будь ... пример.
Вам не нужно сжигать книги, вам не нужно восстать против учителей, чтобы восстать; Повторный - значит по -настоящему владеть себе.
Небольшое пренебрежение может породить большой вред.
Одна из вещей, которые мы должны сделать, как учителя, - это кружится вокруг и вокруг, и выяснить, что работает с ситуацией, в которой мы находимся. Наши модели могут не работать. И это крутится, меняющаяся, является частью расширения прав и возможностей.
Рвкость - это великое желание сделать Бога известным, любимым и служенным, и, таким образом, принести знание спасения другим. Деятельность вытекает из этой добродетели. Учителя, которые обладают этим, выполняют обязанности своей профессии с энтузиазмом, любовью, мужеством и настойчивостью.
Реальная трудность, сложность, которая сбила с толку мудрецов всех времен, заключается в том, что мы можем сделать наше учение настолько сильным в движущей жизни человека, что его влияние должно противостоять давлению элементарных психических сил у человека?
Бизнес как родителя, так и учителя должен обеспечить и помочь ребенку обучать себя, развивать свои собственные интеллектуальные, моральные, эстетические и практические способности и свободно расти как органическое существо, а не для того, чтобы быть заминки и давления в форме, как Инертный пластиковый материал
Я рассказываю взрослым об опыте более ста учителей, с которыми я брал интервью. Они говорят мне, что позволить ребенку помочь им учиться, помогло им стать лучшими учителями. Это потому, что им больше не приходилось притворяться, что они были экспертами - не только в компьютерах, но и о других вещах.
А сегодня уже ходит завтра.
В системе государственных школ нет ответственности, кроме тренеров. Вы знаете, что происходит с проигрышным тренером. Вы уволите его. Учитель проигрыша может проиграть в течение 30 лет, а затем отправиться в славу.
Нет сомнений в том, что основание быть отличным учителем йоги - отличная студентка йоги.
Преподавание является единственным основным занятием человека, для которого мы еще не разработали инструменты, которые делают среднего человека, способного к компетентности и производительности. В обучении мы полагаемся на «натуральных», тех, кто как -то знает, как преподавать.
