Цитаты про Учитель - Страница 97

Мы заинтересовались эстетикой, а затем в конце всего этого мы упали с пропасти. Это почти как ползание назад, потому что так много техник потеряно, и поэтому у нас будет [маленький] резерв учителей, которые могут научить огромное количество заинтересованных учеников. У нас есть эти бедные, голодные, голодные люди, которые хотят чему -то научиться, и нет места, чтобы получить это. Это трагедия.

Я был странным, чтобы хотеть быть в шоу -бизнесе. Большинство детей хотели быть учителями или медсестрами.

Я не могу сказать вам, сколько людей говорят, что они были отключены из науки из -за учителя естественных наук, который полностью высос всех вдохновений и энтузиазма, которые они испытывали для курса.

США потратили миллиарды долларов на обучение и поддержку учителей или разработку учебных программ, но никакие ресурсы не применяются для «улучшения мозга», которые студент приносит в класс.

Она бросила без правления и руководства в моральную пустыню ... Ее интеллект и сердце имели свой дом, как и в пустыне, где она бродила так же свободно, как дикий индейцы в его лесу ... алое письмо Была ее паспорт в регионы, где другие женщины не осмеливались идти. Стыд, отчаяние, одиночество! Это были ее учителя и дикие, и они сделали ее сильной, но научили ее очень не так.

В начале 1970-х годов в Атланте я посещал то, что раньше было полной школой, но стал черной школой после интеграции и белого полета. Возможно, из-за этого учителя создали учебную программу, которая включала в себя акцент на афроамериканской литературе и истории круглый год, а не только в феврале.

Восстановление молитвы ... едва ли в этот дату решит серьезную проблему государственной школы. Государственные школы являются дорогими и массовыми центрами для культурного и идеологического промывания мозгов, при которых они, к сожалению, гораздо более эффективны, чем в обучении 3 R или в сохранении простого порядка в школах. Любой план начала демонтажей чудовищного чудовища государственной школы встречается с эффективной оппозицией со стороны преподавателей и преподавателей. Поистине радикальные изменения необходимы для перехода с общественности к нерегулируемому частному обучению, религиозному и светскому, а также домашнему обучению со стороны родителей.

Я никогда не учился, но у меня были лучшие учителя.

Любовь - чем больше вы делитесь с другими, тем больше у вас есть.

Я учитель ... Жизнь, которую я веду, самая приятная, я могу себе представить. [В] классной комнате ... Там ждет мне группу умных и любопытных молодых ... [люди], которые читали книги, назначив их с чувством приключений и открытий, обсудить их с изюминкой и прислушиваться к объяснениям, я могу предложение. Что делает процесс наиболее удовлетворительным, так это убеждение, что ... образование является самым важным предприятием человечества.

Принятие - это не талант, который у вас есть, либо нет. Это научный ответ. Мой учитель медитации сделал отличный момент о разнице между реакцией и реакцией: вы можете не контролировать свою первоначальную реакцию на что -то, но вы можете решить, каким будет ваш ответ. Вам не нужно быть во власти своих эмоций, и принятие может быть вашим первым шагом к расширению прав и возможностей. Полем Полем Для меня принятие было краеугольным камнем для того, чтобы у меня эмоционально здоровый ответ на мою болезнь.

Я думаю, что, я уверен, что в системе очень укоренились некоторые учителя, которые будут очень укоренились, которые собираются купить то, что им скажут, относительно того, что кормят детям

Дети могут и будут процветать в правильных условиях, но все, кажется, начинается с учителей и дает этим учителям ресурсы для обучения, а не только для проверки.

Наши образовательные результаты отстают от других государств и других наций, но, что еще хуже, за потенциалом детей и преданных учителей в наших классах.

Мой учитель второго класса сказал мне, что я никогда не буду закончить среднюю школу. Что я собираюсь быть юношеским правонарушителем.

Я пытался хорошо справиться с победой, так что, возможно, мы снова выиграем, но я также попытался хорошо справиться с неудачей. Если они служат хорошими примерами для учителей и детей, то я надеюсь, что это был бы вклад в спорт. Не только баскетбол, но и спорт.

Я думаю, что некоторые родители теперь смотрят на того, что молодой, потерпев неудачу как последнее. Это процесс, и сбой является частью процесса. Мне бы хотелось, чтобы учитель и родители подключались бы больше. Я думаю, что это было раньше, но мы сейчас проигрываем немного этого.

Любой может использовать эти сайты - компании и колледжи, учителя и студенты, молодые и старые, используют сетевые сайты, чтобы общаться с людьми в электронном виде, чтобы делиться фотографиями, информацией, курсовой работой и общими интересами.

Нам нужно больше развития концепции и активного участия, меньше настройки вилок, шкивов и формул трения - студенты знают, что они никогда не будут использовать их. Им нужно больше изучения космического пространства и ДНК. Им нужно больше интересного преподавания, более справедливого поощрения, больше карьерных руководств, больше наставничества. Как студенты, так и учителя нуждаются в большей обратной связи. Было бы помочь, если бы мы перестали защищать плохих учителей - очень трудно избавиться от даже сексуальных извращенцев, не говоря уже о плохих учителях.

Нам нужно определить наименее эффективных или неэффективных учителей и для тех людей, которые нам нужно, чтобы либо быстро ускорить их практику, либо вывести их из профессии. Это то, во что я верю, и, честно говоря, я никогда не встречал никого, по крайней мере, к своему лицу, кто сказал, что они не согласны с этим понятием.

Я был благословлен на протяжении всей своей карьеры. У меня были люди, болеющие за меня. Это началось с моих родителей, но это распространялось почти на каждого учителя, который у меня был. Даже когда я был молодым адвокатом, в фирме были другие женщины и мужчины, которые взяли меня под свое крыло.

Ни наследственность, ни окружающая среда не определяют характер. Но поддаем ли мы или преодолеваем или преодолеваем негативные сообщения, которые мы подвергаем, когда мы проходим через жизнь, часто определяется тем, подвергали ли наши родители, учителя, наставники и друзья, выявляли нас на хорошие примеры и морально вдохновляющие идеи.

Жить бесстрашно - это не то же самое, что никогда не бояться. Приятно иногда бояться. Страх - отличный учитель.

Учитель не может решить или исцелить весь стресс ученика. Учитель может быть бдительным, пытаясь направить ребенка к решениям; но работа учителя в отношении этого стресса в конечном итоге помогает ребенку научиться разумно управлять своим собственным стрессом. В достижении этого учитель наставляет высшее академическое обучение, устраняя отвлекающий стресс и преподает ценные навыки жизни.

Большинство учителей не обучаются тому, как мальчики и девочки учатся по -разному.