Мы потеряли наш конкурентный дух. Мы стали настолько одержимыми тем, что дети чувствуют себя хорошо, что упущены из виду, что навыки им нужны, чтобы быть хорошими в вещах.
Это должно быть целью, что каждый ребенок в каждом районе, несмотря на любые проблемы, с которыми они могут столкнуться, получают отличное образование в наших государственных школах.
Нам нужно сделать все возможное, чтобы каждый ребенок имел эффективного учителя каждый день, а это значит, что нам нужно определить, кто является наиболее эффективным учителями, и мы должны распознать и вознаградить их за невероятных профессионалов, которыми они являются.
Я думаю, что одна вещь, которой упускают люди, это то, что мы никогда не сможем исправить [американскую] экономику этой страны в долгосрочной перспективе, пока не поместим нашу систему государственного образования.
Творчество - это хорошее и что угодно. Но если дети не знают, как читать, мне все равно, насколько вы креативны. Вы не выполняете свою работу.
Стандартизированные тесты являются индикатором того, как получают налогоплательщики на услуги - и выполняют ли школы, преподаватели и политики. В Соединенных Штатах налогоплательщики тратят почти 600 миллиардов долларов в год на государственное образование, поэтому неразумно спрашивать, что производит все эти деньги. На самом деле, безответственно не знать.
Мы всегда собираемся поставить интересы детей выше прав, привилегий и приоритетов взрослых.
Я думаю, что для того, как мне кажется, это мир, в котором вы можете взглянуть на результаты достижений, академические оценки, любую школу в любой точке этой страны [США], и вы не сможете посмотреть на Оценка и определяет расовый состав или социально -экономический состав этой школы, просто из -за академических уровней достижений.
Если вы выросли в сообществе с низким уровнем дохода, или в меньшей степени, вера в том, что способ изменить это обстоятельство-это образование.
Реальность в Вашингтоне, округ Колумбия, заключается в том, что если вы живете в Тенлитауне против, если вы живете в Анакостии, вы получаете два дико разных образовательных опыта. Это самая большая социальная несправедливость, которую можно себе представить. То, что мы допускаем, в наше время, мы все еще разрешаем цвет кожи детей и почтовый индекс, в котором они живут, чтобы диктовать их образовательный результат, и, следовательно, их жизненный результат. Мы лишаем их каждый день их будущего. И все в этой стране должны быть в бешенстве.
У меня абсолютно непоколебимая вера в детей, основанная на том, что я работал три года в одной из худших государственных школ в Балтиморе, а дети, которые большинство людей списывают из -за их происхождения. Но когда я ставлю высокие ожидания, в конце дня эти дети перешли от забивания внизу по стандартизированным тестам, до забивания на вершине, несмотря на их неудачные обстоятельства.
Нам нужно определить наименее эффективных или неэффективных учителей и для тех людей, которые нам нужно, чтобы либо быстро ускорить их практику, либо вывести их из профессии. Это то, во что я верю, и, честно говоря, я никогда не встречал никого, по крайней мере, к своему лицу, кто сказал, что они не согласны с этим понятием.
Мои родители были чрезвычайно сосредоточены на образовании. Это была тема каждого разговора об ужине: вы номер один, вы получаете все как, если нет, то почему бы и нет. Вам нужно сделать лучше. Таким образом, вся моя ориентация и фокус, когда -либо сталкивались с изо всех сил, и следили за тем, чтобы вы получили лучшее образование.
Реформатор образования так же важен в Америке, как и первая леди.
Мы сейчас находимся в тяжелых экономических временах, и первое, что нам нужно сделать, это посмотреть, как мы тратим доллары, которые у нас есть, и на какую отдачу от инвестиций мы получаем. Потому что я думаю, что это покажет, что тратить больше денег, не исправляя фундаментальные недостатки в системе, не даст ничего другого с точки зрения результатов. В DC мы тратили много денег на вещи, которые не оказали положительного влияния на уровни достижений учащихся.
Я считаю, что профсоюзы учителей делают именно то, что они должны делать. Они были разработаны, чтобы быть профессиональными организациями, которые защищают права и привилегии и выплачивают своих членов. Проблема в том, что у нас нет организованной национальной группы интересов с такой же толстой, как Союз учителей, который защищает от имени детей.
Вы можете не преуспеть, обязательно, впереди, и для того, чтобы быть лучшим, вы должны усердно работать.
Я бы предпочел иметь дело с гневом, чем апатия.
У всех нас должны быть более строгие ожидания наших детей в Америке.
Теперь есть вера в то, что проблема с нашими школами заключается в родителях, что если бы у нас были лучшие родители, у нас были бы лучше исполнять детей и, следовательно, у нас не было бы проблем вообще. Но в этом уравнении не хватает того, что у вас в этой стране много родителей, которые очень вовлечены в образование детей и которые хотят чего -то лучшего. Они хотят видеть лучше для своих детей. Они знают, что в школах, которые не работают особенно хорошо, и если вы посмотрите на то, как мы относимся к этим родителям, это довольно плохо.
Мои родители пришли из среды, где все знали, что способ добиться успеха - это получить отличное образование, и это будет ваш билет в жизни. Если бы вы могли преуспеть в образовании, то вы получите успех в жизни, так что это было своего рода движущей силой воспитания моих родителей, и поэтому вроде как они меня воспитали.
Мой дедушка был учителем, моей бабушкой на стороне моей мамы, четверо моей тети, моя невестка, мой лучший друг. Так что я всегда, всю свою жизнь, был окружен учителями, и из -за этого у меня было огромное уважение к тому, что могут сделать учителя, власть, которую они могут иметь.
Если страна полностью сосредоточена на том, чтобы убедиться, что система образования улучшится, то это тот вид прогресса, который вы можете увидеть.
Бедность настолько важна, что мы не можем ожидать преодоления воздействия бедности в школах.
Понятие об образовании изменилось, и теперь оно гораздо больше соответствует, ну, в общем, школы не могут бороться с бедностью. Мы не можем ожидать, что школы выполнят работу, чтобы преодолеть бедность. Я думаю, что понятие, которое изменилось за последние несколько десятилетий, является частью, не все, а часть того, что, возможно, приводит к тому, что люди чувствуют меньше чувства.
