Вы должны полностью посвятить себя этому. Сделать меньше, - это подвести вашу страну, государство, ваших родителей, ваших учителей и, в конечном счете, себя. Помните это: единственным хорошим гражданином является хорошо образованный гражданин.
Только те, кто смотрит глазами детей, могут потерять себя в объекте их удивления.
Вы станете учителем, когда за то же, что видите других, вы также видите себя.
Рассматривая то, что вы узнали, и заново учитесь, вы готовы быть учителем.
Ты то, что делаешь. Если вы делаете скучную, глупую, монотонную работу, скорее всего, вы окажетесь скучным, глупым и монотонным.
Какова была обязанность учителя, если не вдохновлять?
Там очень мало настоящих учителей. Преподавание - это не работа; Это призвание. Чтобы быть великим, должно быть объединено много качеств: любовь к истине, знаниям, почтению, любовью заботиться о своих учениках, ясности и терпения.
Учитель музыки думал, что я пел, как коза. Это было немного разрушительно. Через несколько месяцев я участвовал в музыкальном конкурсе и выиграл. Я взял свой маленький трофей в школу и потер его в нос. Я сказал ему: «Что ты сейчас говоришь?»
[Священник] был действительно моим учителем, потому что я отреагировал на то, что он сказал мне.
Я думал, что я был хорошим учителем, пока не обнаружил, что мои ученики просто запоминают информацию, а не научились понимать материал.
Величайшая мудрость - простота. Любовь, уважение, терпимость, совместное использование, благодарность, прощение. Это не сложно или сложнее. Настоящие знания бесплатны. Это кодируется в вашей ДНК. Все, что вам нужно, находится внутри вас. Великие учителя сказали это с самого начала. Найдите свое сердце, и вы найдете свой путь.
Образование является ключом к успеху в жизни, и учителя оказывают длительное влияние на жизнь своих учеников.
Послание, энтузиазм и чувство опеки, эти трое на самом деле являются панацеей, волшебным средством, в душе педагога и учителя.
Уходя из дома в некотором смысле включает в себя своего рода второе рождение, в котором мы рожаем себя.
Я любил больше всего - и все еще люблю больше всего в обучении - это то, что вы можете связаться с человеком или группой и видеть, что этот человек или группа превышают свои пределы.
Учитель задается вопросом, но она не спрашивает, что трудно увидеть боль за маской, несущей бремя тайного шторма, иногда она хочет, чтобы она никогда не родилась
Я искренне верю, что все, что мы делаем, и все, кого мы встречаем, поставляется на нашем пути с определенной целью. Там нет несчастных случаев; Мы все учителя - если мы хотим обратить внимание на уроки, которые мы изучаем, доверяют нашим позитивным инстинктам и не боимся рисковать или ждать, пока какое -то чудо постучат в нашу дверь.
Когда занятия достаточно маленькие, чтобы разрешить взаимодействие с учащимися и учителями, происходит незначительное чудо: учителя обучают и учатся ученики
Я думаю, что это возвращается в мои школьные годы. В компьютерном классе первым заданием было написать программу для печати первых 100 номеров Фибоначчи. Вместо этого я написал программу, которая бы украла пароли студентов. Мой учитель дал мне А.
Я верю, что таким образом учитель всегда является пророком истинного Бога и Ввода в Истинном Царстве Божьем.
Многие буддийские учителя описали сострадание как способность свободно и точно реагировать в любой ситуации. Быть милым или жалеть кого -то, что может быть вызвано, но может быть ожесточенным и непреклонным. Когда сладость применяется без разбора, она рассматривается как «идиотское сострадание».
Поздравляем с новой библиотекой, потому что это не просто библиотека. Это космический корабль, который приведет вас к самым дальним границам вселенной, машине времени, которая приведет вас к гораздому прошло Консоль вас-больше всего, ворота, лучшей и счастливой и более полезной жизни.
Но после единственного истинного учителя и преподавателя, Слова Божьего, нашего Господа Иисуса Христа, который, благодаря своей трансцендентной любви, стал тем, кем мы являемся, он мог бы привести нас, чтобы быть даже тем, кем он является самим.
Обучение вытекает из того, что делает студент и думает, и только то, что делает студент и думает. Учитель может продвигать обучение только, влияя на ученика, чтобы учиться.
Учителя открывают дверь ... вы входите самостоятельно.
