Школы были спроектированы Горация Манн, Барнард Сирс и Харпер из Чикагского университета и колледж преподавателей Торндике Колумбия и некоторыми другими мужчинами, чтобы стать инструментами научного управления массовым населением. Школы предназначены для производства посредством применения формул, формальных людей, поведение которого может быть предсказано и контролировано.
Одна из первых вещей, которую семья пытается научить своих детей, - это разница между добром и злом, правильным и неправильным. Одна из первых вещей, которые наши школы делают, - это уничтожить это различие.
Оценки не измеряют ничего, кроме вашего соответствующего послушания менеджеру.
Вы можете сделать своего собственного сына или дочери единственным в своем роде, если у вас есть время, и желаете сделать это; Школа может сделать их только частью улья, стада или муравья.
Школы преподают то, чему они предназначены для обучения, и они делают это хорошо: как быть хорошим египетским и оставаться на вашем месте в пирамиде.
Школы подавляют семейную оригинальность, присваивая критическое время, необходимое для любой здравой идеи семьи, - тогда они обвиняют семью в том, что она не станет семьей.
Школа - это первое впечатление, что дети получают организованное общество. Как и большинство первых впечатлений, это длительный. Жизнь скучна и глупа, только кока -кола обеспечивает облегчение. И другие продукты, конечно.
Будучи писателем, политиком, ученым и бизнесменом, [Бен] Франклин имел мало равных среди образованных в своем дне, хотя он ушел в школу в десять. (...) Мальчики, как Эндрю Карнеги, который умолял свою мать не отправлять его в школу и на пути к бессмертию и удаче в возрасте тринадцати лет, будут направлены сегодня для психологического консультирования; Томас Эдисон окажется в особой редакции до тех пор, пока его своеобразный гений не был достаточно приручен.
Я преподавал в государственной школе 26 лет, но я просто не могу больше этого делать. В течение многих лет я просил школьного совета позволить мне преподавать учебную программу, которая не причиняет вреда детям, но у них всегда была другая рыба. Если вы слышите о работе, где мне не нужно причинять боль детям, чтобы зарабатывать на жизнь, дайте мне знать. Правда в том, что школы на самом деле ничего не учат, а слепым послушанием.
Правда в том, что школы на самом деле ничего не учат, кроме как подчиняться приказам.
Кто, кроме деградированного сблака, добровольно представлена, чтобы быть оцененными и классифицированными как мясо? Неудивительно, что школа обязательно.
Предпосылка, на которой базируется массовое обучение, неверно. Он пытается подготовить каждый стиль, культуру и личность в один уродливый ботинок, который никого не подходит.
Школа-это двенадцатилетний тюремный приговор, где плохие привычки являются единственной учебной программой.
Школа представляет ежедневные упражнения в области разобщенности. Это заставляет нежелательные ассоциации в большинстве своих заключенных. Он ежедневно выводит мелкие, бессмысленные соревнования, ведущие потенциальных партнеров друг с другом в конкурсах за похвалу и другие бесполезные призы.
Колоколами и многими другими подобными методами они (школы) учат, что ничего не стоит закончить. Грубая ошибка этого прогрессивна: если ничего не стоит закончить, то, по расширению, ничего не стоит начать. Немногие дети настолько толстые, что упускают суть.
Школа - это научиться ждать вашей очереди, как бы долго ни понадобилось, если вообще когда -либо. И как представить с энтузиазмом суждение незнакомцев, даже если они не правы, даже если ваш энтузиазм фальшивый.
В домашней школе ребенок выполняет 95% работы. Но в школьной системе, поскольку это система индустрии, учитель должен выполнять 95% работы.
Школы [являются] ... учреждениями монополизируют дневные времена детства.
Я учу, как вписаться в мир, в котором я не хочу жить. Я просто больше не могу этого делать.
Рост и мастерство приходят только к тем, кто энергично самостоятельно используется. Инициирование, создание, создание, размышление, свободно ассоциировать, наслаждаться конфиденциальностью-это именно то, что создаются структуры обучения, чтобы предотвратить, по тому или иному предлогом.
Я не думаю, что хорошо избавляюсь от школ в ближайшее время, конечно, не в моей жизни, но если бы изменить то, что быстро станет бедствием невежества, мы должны осознать, что учрежденные школы очень хорошо, но это не обучает; Это присуще дизайну вещи. Это не вина плохих учителей или слишком мало денег. Это просто невозможно для образования и обучения быть тем же.
По причинам, которые являются как справедливыми, так и грязными - но в основном по справедливым причинам - мы попали под область системы научного управления, чьи амбиции бесконечны. Они хотят управлять каждую секунду нашей жизни, каждые расходы, которые мы делаем. И школы являются учебной площадкой для создания населения, которым легко управлять.
Я заметил увлекательное явление за двадцать пять лет преподавания - что школы и обучение все больше не имеют отношения к великим предприятиям планеты. Никто больше не верит, что ученые обучаются на уроках естественных наук или политиков на уроках гражданских или поэтов на уроках английского языка. Правда в том, что школы на самом деле ничего не учат, кроме как подчиняться приказам.
Для передачи основных грамотности и математических навыков требуется всего около 50 часов контактов, чтобы дети могли быть сами-учителями с тех пор. Практика крика о «базовых навыках»-это дымовая завеса, за которой школы преодолевают время детей в течение двенадцати лет, и преподают их шесть уроков, которым я только что преподавал.
Нас учили (то есть обучение) в этой стране думать о «успехе» как о синониме или, по крайней мере, зависимым от «обучения», но исторически это не относится ни к интеллектуальному, ни в финансовом смысле. И многие люди во всем мире сегодня находят способ обучения, не прибегая к системе обязательных средних школ, которые слишком часто напоминают тюрьму.
