Когда я могу расслабиться и быть ближе к трансцендентному ядро для меня, тогда я могу вести себя странно и импульсивно в отношениях, способы, которые я не могу оправдать рационально, что не имеет ничего общего с моими мыслительными процессами. Но это странное поведение оказывается прямо странным образом. В эти моменты кажется, что мой внутренний дух протянул руку и коснулся внутреннего духа другого. Наши отношения превосходят себя и стали чем -то большим.
Если человек не сможет сделать новые и оригинальные адаптации к своей среде так быстро, как его наука может изменить окружающую среду, наша культура погибнет.
Мы можем выбрать использовать наши растущие знания, чтобы порабощать людей способами, о которых никогда не мечтали, деперсонализируя их, контролируя их с помощью настолько тщательно отобранного, что, возможно, они никогда не будут знать о своей потере личности.
Чувство общности не возникает из -за коллективного движения и не соответствует какому -либо групповому направлению. Довольно наоборот. Каждый человек имеет тенденцию использовать эту возможность, чтобы стать всем, чем он может стать. Разделительность и разнообразие - уникальность быть «я» - испытываются
И молодые, и старые почти совершенно бесполезны в нашем современном обществе и убедительно осознают эту бесполезность. У них нет места. Они частные, изолированные и безнадежные.
Страж творчества, по -видимому, является той же тенденцией, которую мы так глубоко обнаруживаем, как лечебная сила в психотерапии, тенденция человека реализовать себя, стать его возможностями. Под этим я имею в виду органическую и человеческую жизнь, желание расширить, расширять, развивать, зрелую - тенденцию выражать и активировать все способности организма или себя.
Основная идея обучения - научить людей тому, что им нужно знать.
С ценой жизни в наши дни вы должны получить все бесплатно, вы можете.
У человека, который открыт, чтобы испытать каждый стимул, свободно передается через нервную систему, не искажая какого -либо процесса защиты.
«Свобода, индивидуализм, подлинность и быть самим собой, если вы не причиняете вреда физическому человеку или собственности другого: творческий процесс - это появление в действии нового реляционного продукта, растущего из уникальности человека».
Одним из самых революционных концепций, чтобы вырасти из нашего клинического опыта, является растущее признание того, что внутреннее ядро природы человека - самые глубокие слои его личности, основание его «животной природы» - в основном социализирован, вперед, рациональный и Реалистично ... он реалистично способен контролировать себя, и он неповторимо социализирован в своих желаниях. В человеке нет зверя, в человеке есть только человек.
Ситуация с образованием, которая наиболее эффективно способствует значительному обучению, - это (1) угроза самому ученику уменьшается до минимума, и (2) дифференциальное восприятие области опыта облегчается
Не будь проклятым универсалом боеприпасов. Будьте винтовкой!
Вторая характеристика процесса, который для меня является хорошей жизнью, заключается в том, что он включает в себя все более и более тенденцию жить полностью в каждый момент. Я считаю, что было бы очевидно, что для человека, который был полностью открыт для своего нового опыта, полностью без защиты, каждый момент будет новым.
Большинство из нас состоят из двух разделенных частей, отчаянно пытаясь объединить себя в интегрированную сому, где различия между разумом и телом, чувствами и интеллектом были бы уничтожены.
Есть еще одно своеобразное удовлетворение, чтобы действительно услышать кого -то: это все равно, что слушать музыку сфер, потому что помимо непосредственного послания человека, независимо от того, что это может быть, есть универсальный. Скрытые во всех личных коммуникациях, которые, как я действительно слышу, кажется упорядоченным психологическим законом, аспекты того же порядка, который мы находим во вселенной в целом. Таким образом, есть и удовлетворение услышать этого человека, так и удовлетворение чувства себя в связи с тем, что повсеместно верно.
По -настоящему значительное творение, будь то идея, произведение искусства или научное открытие, скорее всего, будет рассматриваться как поначалу как ошибочные, плохие или глупые. Позже это может рассматриваться как очевидное, что-то самоочевидное для всех. Только позже он получает свою окончательную оценку в качестве творческого вклада. Кажется ясно, что ни один современный смертный не может удовлетворительно оценивать творческий продукт в то время, когда он формируется, и это утверждение все больше становится верным, чем больше новизна творения.
Мы на Западе, похоже, сделали фетиш из полной индивидуальной самообеспеченности, не нуждающейся в помощи, быть полностью частной, за исключением очень немногих выбранных отношений.
Я полагаю, что тестирование достижений студента, чтобы увидеть, соответствует ли он некоторым критерием учителя, прямо противоречит последствиям терапии для значительного обучения.
Воспринимать внутреннюю систему отсчета другого с точностью и с эмоциональными компонентами и значениями, которые относятся к этому, как будто один человек, но никогда не теряя условие «как». Таким образом, это означает ощущать боль или удовольствие другого, поскольку он чувствует это и воспринимает их причины, когда он воспринимает их, но даже не теряя признания того, что я пострадал или был доволен и так далее.
Хотя подход, ориентированный на клиента, имел свое происхождение исключительно в пределах психологической клиники, он доказал, что это имеет значение, часто поражающие характер, для очень разнообразных областей усилий.
Способствуя способности (и навыки) может помочь терапевту получить вступление в группу свободы от желания контролировать результат и уважение к способности группы, а также навыки выпуска индивидуальной открытости выражения для всех отношений, независимо от того, насколько они экстремальны или нереалистичны Может показаться принятием проблем, с которыми сталкиваются группа, в которых они четко определены как проблемы.
Пособие свободы выбора в направлении, либо для группы, либо для отдельных лиц, особенно в ближайшем будущем.
Хотя современный брак является огромной лабораторией, его члены часто без подготовки к партнерской функции. Сколько агонии, раскаяния и неудачи можно было избежать, если бы было хотя бы какое -то элементарное обучение, прежде чем они вступили в партнерство.
Действие ребенка изобретает новую игру со своими товарищами по игре; Эйнштейн формулирует теорию относительности; Домохозяйка разрабатывает новый соус для мяса, молодой автор, пишущий свой первый роман; Все это с точки зрения определения, креативно, и нет попыток установить их в некотором порядке более или менее креативного.
