Страстная ненависть может придать смысл и цель пустой жизни.
Учащиеся наследуют землю; в то время как ученые оказываются красиво оборудованы, чтобы справиться с миром, которого больше не существует.
Нам говорят, что талант создает свои собственные возможности. Но иногда кажется, что интенсивное желание создает не только свои собственные возможности, но и свои собственные таланты.
Мудрый проживание состоит, возможно, меньше в приобретении хороших привычек, чем в приобретении как можно меньше привычек.
Во времена радикальных изменений это ученики наследуют будущее.
Там не было бы общества, если бы жить вместе зависело от понимания друг друга.
Нам нужна не только цель в жизни, чтобы придать смысл нашему существованию, но и кое -что, чтобы придать смысл нашим страданиям. Нам нужно столько чего -то, ради чего -то, за что жить.
Необходимо никогда не было главным приоритетом человека. Страстное стремление к несущественным и экстравагантному является одной из главных черт человеческой уникальности. В отличие от других форм жизни, величайшие усилия человека совершаются в стремлении не к потребностям, а в избытке.
Это признак ползучей внутренней смерти, когда мы больше не можем хвалить жизнь.
Огромное убеждение в том, что у нас есть священный долг по отношению к другим, часто является способом прикрепить наш утопление к проходящему плоту.
Как бы мы ни говорили о неумолимых законах, регулирующих жизнь людей и обществ, мы остаемся на дне убеждены, что в человеческих делах все в более или менее случайных. Мы даже не верим в неизбежность нашей собственной смерти. Отсюда и сложность расшифровки настоящего, обнаружения семян будущих вещей, которые прорастают на наших глазах. Мы не настроены на то, чтобы увидеть неизбежного.
Возможно, современное общество может оставаться стабильным только путем устранения подросткового возраста, давая своим молодым, с десяти лет, навыков, обязанностей и наград взрослых и возможностей для действий во всех сферах жизни. Подростковый возраст должен быть временем полезных действий, в то время как обучение книг и стипендия должны быть озабоченностью взрослых.
