Центральная задача образования состоит в том, чтобы имплантировать волю и учреждение для обучения; Это должно производить не изученные, а изучать людей. По -настоящему человеческое общество - это учебное общество, где бабушка и дедушка, родители и дети вместе.
Наша доверчивость величайшая в отношении того, о чем мы знаем, что меньше всего. И так как мы знаем о себе, мы готовы верить всем, что сказано о нас. Отсюда таинственная сила как лести, так и колючей.
Нам трудно применить знание о себе к нашему суждению о других. Тот факт, что мы никогда не являемся единственным видом, что мы никогда не любим без оговорки и никогда не ненавидим все наше существо, не может помешать нам видеть других как совершенно чернокожие или белые.
