При оценке: измеряйте то, что вы цените вместо того, чтобы ценить только то, что вы можете измерить.
То, что мы хотим для наших учеников, мы должны хотеть наших учителей: обучение, вызов, поддержка и уважение.
Изменения легко предложить, трудно реализовать, и особенно трудно поддерживать.
Мы узнаем больше от людей, которые отличаются от нас, чем те, которые одинаковы.
Организации с высоким показателем имеют культуры творчества и риска. Они поощряют работников к инновациям и играть.
Улучшение - это сделать что -то лучше; Инновации - это сделать что -то новое.
Качество и моральный дух учителей являются абсолютно центральным в благополучии студентов и их обучения.
Успешная школа должна привлечь всех людей, все силы и все способности внутри нее.
Первый класс система раннего детского образования является отличительной чертой заботливого и цивилизованного общества.
Слишком много инициатив по профессиональному развитию делается для учителей, а не для, с ними.
Мы должны использовать коллегиальность не для выравнивания людей, а для объединения их силы и творчества.
Боковое доверие среди коллег так же важно, как и вертикальное доверие в иерархии.
Смелое лидерство - это не бесстрашное лидерство. Что делает вас лидером, так это то, как вы справляетесь со своими страхами.
Важно быть инновационным, когда времена процветают. Важно быть инновационным, когда это не так.
Не поднимайте стержень и сузите разрыв, но сузите разрыв, чтобы поднять планку.
Лидеры образования должны иногда иметь волю, чтобы освободить лидерство учителям родителей и учеников.
У каждого учащегося есть особые потребности.
Один или два плохих учителя - проблема с учителями. Школа со многими плохими учителями - проблема лидерства.
Вина и предательство - эмоциональные враги улучшения.
Строительство потенциала изначально означало помочь людям помочь себе. Теперь это означает необходимое обучение для обеспечения наложенной политики.
Вы не можете включать и выключать учителей, как будто они были презентациями PowerPoint.
На школьной культуре: трудно съесть то, с чем у вас были отношения.
Если одна нога находится в ведре пар, а другая находится в ведре льда, вы в среднем не удобны.
Высокоэффективные лидеры извлекают выгоду из кризисов, чтобы стимулировать мотивацию и действия людей в организации.
Без оптимизма и уверенности в себе среди учителей классные комнаты становятся пустошами скуки и рутинных и школьных пустынь от утраченных возможностей.
