Успешная школа должна привлечь всех людей, все силы и все способности внутри нее.
На школьной культуре: трудно съесть то, с чем у вас были отношения.
В странах с высоким показателем директора работают с высококвалифицированными учителями, которые приходят из высшего уровня выпускного диапазона, которые были строго подготовлены в университетах и посредством контролируемой практики в школах и которые остаются в образовании для всей своей карьеры.
В Финляндии, в рамках очень широких правительственных руководств, учителя создают свои собственные учебные программы вместе в школах в каждом сообществе и округе. Они не ограничивают сотрудничество в своих собственных школах и просто реализуют идеи других людей.
Alberta финансирует почти все свои школы и районы для проектирования и оценки своих собственных инноваций. Учителя являются драйверами перемен, а не движущимися.
Школы не могут закрыть свои ворота и покинуть внешний мир на пороге.
Школы, которые не могут терпеть интересные и восторженные эксцентрики, которые работают лучше в одиночестве, чем вместе лишены гибкости и духа
Настало время поднять школьные районы на аукцион. Сейчас настало время запустить их в действие.
Учащиеся часто являются последними, кто узнает об изменениях, которые происходят в их собственной школьной системе.
