Существует определенная мудрость человечества, которая является общей для величайших людей с самыми низкими, и которую наше обычное образование часто заставляет замолчать и препятствовать.
Ни один человек не может вполне освободиться от своего возраста и страны или создать модель, в которой образование, религия, политика, использование и искусство его времени не должны иметь доли.
В колледжах, таким же образом, есть свой незаменимый офис, чтобы преподавать элементы. Но они могут высоко обслуживать нас, только когда они стремятся не бурить, а создавать; Когда они собираются из далекого лучшего луча разных гений в свои гостеприимные залы и, по сконцентрированным пожарам, поставили сердца своей молодости на пламя.
Разве это не проявляется, что наши академические учреждения должны иметь более широкую область; То, что они не должны быть робкими и сохранять колеи последнего поколения, но что мудрецы, которые думают о себе и от всего сердца ищут благо человечества, и считают стоимость инноваций, должны осмелиться пробудить молодых до справедливой и героической жизни; что моральная природа должна быть рассмотрена в школьной комнате, а с детьми следует рассматривать как кандидаты на высокую истину и добродетель?
Если у учителя есть какое -либо мнение, которое он хочет скрыть, его ученики станут такими же полностью внушительными, как и в любом случае, который он публикует.
У интеллектуальных есть право на невежественную, а именно право на их обучение. Правильное наказание одного из мелодий, заставит его играть в мелодии; Штраф, который добрый, отказываясь управлять, должен платить, должен управлять худшим человеком; То, что его охранники не будут обращаться с золотом и серебром, но им будет инструкции, что в их душах есть золото и серебро, что заставит людей готовить им все, что им нужно.
Вы отправляете своего ребенка в школьного учителя, но это школьники, которые обучают его. Вы отправляете его в латинский класс, но большая часть гибели приходит по дороге в школу, из магазинов.
Труд - это Божье образование.
Давайте сделаем образование храбрым и профилактическим. Политика - это послеработа, плохое исправление. Мы всегда немного опоздали ... Однажды мы научимся заменять политику по образованию ... мы должны начать выше, а именно в образовании.
Первым во времени и первым в важности влияния на разум является влияние природы. Каждый день солнце; и после солнца, ночи и ее звезд. Когда -либо дует ветры; когда -либо трава растет.
У каждого ума есть свой метод. Настоящий человек никогда не приобретает после правил колледжа.
Мы учим мальчиков быть такими мужчинами, как и мы. Мы не учим их стремиться быть всем, что они могут. Мы не даем им тренировку, как будто проливались в их благородную природу. Мы едва обучаем их тела. Мы не тренируем глаза и руку. Мы проявляем их понимание с задержанием и сравнением некоторых фактов, с навыком в числах, словами; Мы стремимся сделать бухгалтеров, адвокатов, инженеров; Но не для того, чтобы сделать способность, серьезные, великолепные мужчины.
Новая степень интеллектуальной власти кажется дешевой по любой цене.
То, что мы не называем образованием, более ценнее, чем то, что мы так называем.
Римское правило заключалось в том, чтобы научить мальчика ничего, что он не мог научиться стоять. Старое английское правило было: «Все лето на местах и всю зиму в исследовании». И кажется, что мужчина должен научиться сажать, ловить рыбу или охотиться, что он может обеспечить свое существование во всех событиях и не быть болезненным для своих друзей и собратьев.
Мы сидим инертными, как мертвые образцы какого -то музея, в то время как уроки забрасываются на нас с высокого уровня, как града на цветах.
Умы, которые глупы и неспособны к науке, находятся в порядке природы, чтобы рассматриваться как монстры и другие необычные явления; Умы такого рода редки. Следовательно, я заключаю, что у детей есть большие ресурсы, которые страдают от того, чтобы исчезнуть со своими годами. Следовательно, очевидно, что это не природа, а в нашей собственной халатности, мы должны жаловаться.
Если природа не будет улучшена из -за обучения, она слепа; Если инструкция не помогает природе, она искалечена; И если упражнения провалились за помощью обоих, это несовершенно.
Пусть раннее образование будет своего рода развлечением. Тогда вы сможете лучше узнать естественный наклон.
В моей ранней жизни, и, вероятно, даже сегодня, недостаточно понятно, что образование ребенка должно включать в себя хотя бы элементарное понимание религии, пола и денег. Без базового знания этих трех основных фактов в жизни нормального человека -субъектов, которые вызывают эмоции, создают события и возможности, и если они не полностью решают Безопасный фундамент.
... нужно, чтобы человек был в целом образован. В противном случае вы сжимаетесь слишком рано. Означает ли это чтение Библии (я читаю Новый Завет каждые несколько лет) или читаю великих писателей 19-го века (величайшего и проницательного судьи людей и общества, которые когда-либо жили) или классическая философия (которую я не могу читать мне немедленно спать), или история (которая является вторичной). Важно то, что работник знаний, к тому времени, когда он или она достигает среднего возраста, развил и питал человека, а не налоговый бухгалтер или гидравлический инженер.
Одним из привлекательности латынь является то, что вы можете погрузиться в стихи Горация и Катуллуса, не беспокоясь о том, как сказать: «Хорошего дня».
Математический вопрос: «Почему?» Всегда почему. И единственный способ, которым мы знаем, как ответить на такие вопросы, - это прийти с нуля, с этими повествовательными аргументами, которые объясняют это. Так что я хочу сделать с этой книгой, так это открыть этот мир математической реальности, существа, которые мы там строим, вопросы, которые мы спрашиваем там, способы, которыми мы пьем и проталкиваем (известные как проблемы), и как мы можем Возможно создать эти элегантные причины.
Существует только одна учебная программа, независимо от того, какой метод образования: что является основным и универсальным в человеческом опыте и практике, основной структуре культуры.
Вы не можете иметь общественное здравоохранение, не работая с государственным сектором. Вы не можете иметь государственное образование, не работая с государственным сектором в образовании.
