Раньше я с треском делал английскую литературу, которая, как я думал, был признаком моральной дороги. Когда я оглядываюсь назад, я думаю, что это было скорее для моего кредита. Понятие факта поставить слова писателей в другие слова довольно смешно, потому что зачем беспокоиться, если писатели имеют в виду то, что они имеют в виду, а если они этого не делают, зачем их читать? Я полагаю, есть случай для изучения литературных произведений, но я не совсем знаю, что означает «глубинный», если вы не прочитаете абзац снова и снова.
Чтобы быть полностью проникновенным, гуманитарные искусства уточняют манеры и заставляют людей быть мягкими и мягкими в своем поведении.
Со временем быка приносят носить яго. [Lat., Tempore ruricolae Patiens Fit Taurus Aratri.]
Вы должны кормить свой разум материалом для чтения, мыслей и идей, которые открывают вас для новых возможностей.
Как немногие субъекты более интересны для общества, так что немногие были написаны чаще, чем образование молодежи.
Общеизвестно для каждого школьника и даже каждого бакалавра искусств, что весь грех разделен на две части. Один вид греха называется грехом комиссии, и это очень важно
Образование, как правило, является схемой и категориальным, не открывает некузы в человеческом воображении из -за чудо красоты нашего уникального имущества в космосе. Неудивительно, что для нашего молодежи становится так легко относиться к человеческому обиду или быть не вдохновленным магией чувствительности.
Ну, на самом деле, если вы посмотрите на избирателей Трампа, вы посмотрите на их отношение, что это не так иначе. В некоторых отношениях они похожи. Они старая версия Sanders People. Так что многое это расистское, и у вас есть такие вещи, но если вы посмотрите на их взгляды на скажем, здоровье, образование и т. Д., Это то же самое, что и Сандерс.
Поддержка хартирования; Настаивайте на переменах для неудачных школ.
Частные стипендии для учащихся безнадежных школ.
Наша образовательная система в основном стремится к нормальной, которая очень плохо. Иногда исключительный классифицируется как ненормальный и отталкивается в сторону.
Общество, которое не придает важности образования, не может прогрессировать. Пусть будет какое -либо правительство, у него должно быть видение, чтобы Индия сияла в области образования.
Привлечение малыша в школу - один из самых приятных моментов за многие годы в общественной жизни. Нет лучшей радости, чем установить основы сильного будущего для этих маленьких детей ... Друзья, давайте все станут партнерами в этом стремлении обеспечить образование для всех!
Какое бы образование ни было, университет или института высшего образования, он должен достичь глобального уровня сравнительного анализа, учитывая обширность и разнообразие глобальной деревни, в которой мы живем сегодня.
Мы должны протянуть руку в деревнях даже в палящей жаре с температурой до 44 человек. Я прошу все социальные институты и мир средств массовой информации создать радостную среду для образования в июне месяце (когда школы вновь открываются), среда для поощрения детей ходить в школу. Мы получим удовлетворение от социального блага.
Нет формы, нет проявления знаний, не является бессмысленной.
Чтение становится топливом для развития.
Корень демократии в массовом образовании. Этот фонд становится сильнее, когда граждане завтрашнего дня, наши дети также обучаются избирательном процессе.
21 -й век - это век знаний, и мир всегда смотрел на Индию, когда знание находит известность. Появление общества знаний больше не является лозунгом, но стало реальностью. Знание станет фонтаном всех действий, которые происходят в человеческом развитии.
Мы не только хотим сделать роботов в университетах; Мы хотим создать хороших людей. Мы не можем сформировать мир только с помощью роботов, изготовленных из технических ноу-хау. Мы не можем быть полезными для человечества, если в жизни нет чувств.
Он выполняет цель университетов, если они могут найти способы достижения тех подвигов, которые не были достигнуты до сих пор.
Хорошее образование связано с хорошими учителями. Нам нужно подумать, как у нас есть хорошие учителя. Индия имеет возможность производить и экспортировать столько учителей в мир, сколько он нуждается. Нам нужно подумать о том, как мы можем создать среду, в которой дети хотят стать хорошими учителями.
Разве Индия не мечтает об экспорте учителей высокого калибра? Разве мы не можем привить детям желание стать великими учителями?
Зарплата-это не жизнь-будь то пятьдесят сотен тысяч или пять тысяч рупий. Каждый великий человек отдает должное своему развитию своему учителю. Что еще может принести больше счастья для учителя?
Образование делает жизнь самостоятельной. Это вдохновляет человека жить с достоинством в обществе. Это главное, что учитель должен определить его собственные достоинства. Ему нужно жить, поддерживаемые его неотъемлемыми добродетелями, и должен продолжать поддерживать их.
