Я вижу слишком много социально неловких детей, которые проходят через школы, а потом они не могут удержаться, потому что они не узнали дисциплину вставать по утрам.
Я визуальный мыслитель, а не языковой мыслитель. Мой мозг похож на изображения Google.
Если по какой -то магии, аутизм был искоренен с лица земли, то мужчины все равно будут общаться перед деревянным огнем у входа в пещеру.
Я получаю удовольствие от того, чтобы увидеть вещи, которые вносят реальные изменения в реальном мире. Нам нужно гораздо больше и гораздо меньше абстрактных вещей.
Если у вас есть аутизм в семейной истории, вы все равно привидите. Задержите это немного, разместите их.
Я вижу слишком много детей, где их зацикливаются на собственном аутизме. Я бы предпочел, чтобы они были зациклены, что им нравится программирование компьютеров, они любят искусство, или они хотят петь в церковном хоре, или они хотят обучать собак, вы знаете, что они могут превратиться в карьеру.
Например, если уши вернулись на лошадь, это явно не очень счастлива. И глаза показывают, что это не счастливо. Теперь, если глаза красивы, мягкие и коричневые, то это спокойно. Вы можете увидеть эти вещи у лошадей и крупного рогатого скота, и я думаю, что некоторые из этих людей просто очень хорошо подбирают эти сигналы, но они этого не понимают.
Лекарство никогда не должно считаться единственным инструментом для помощи человеку.
Давление успокаивает нервную систему.
Если вы начинаете использовать лекарство у человека с аутизмом, вы должны увидеть очевидное улучшение поведения за короткий период времени. Если вы не видите очевидного улучшения, они, вероятно, не должны принимать вещи. Это так просто.
Я также верю в интегрированный подход к лечению к аутизму.
По моему мнению, одной из величайших проблем с спортом животных является физическое злоупотребление скотом во время транспортировки ... Типичные злоупотребления, которые я видел с тревожной частотой; попадание, избиение, использование плохо поддерживаемых грузовиков, бросок коротких предметов на животных и преднамеренная жестокость.
Одна из больших областей, на которых я хотел бы увидеть гораздо больше исследований, - это сенсорные проблемы, и это реальная переменная. У одного ребенка чувствительность звука; Другой не может переносить флуоресцентные огни. Я терпеть непредвиденные одежды.
Мой совет: вы всегда должны продолжать настойчиво.
Животные делают нас людьми.
Одной из моих сенсорных проблем была чувствительность слуха, где определенные громкие звуки, такие как школьной колокол, повредили мои уши. Это звучало как упражнение стоматолога, проходящее через мои уши.
К сожалению, большинство людей никогда не наблюдают естественный цикл рождения и смерти. Они не понимают, что для того, чтобы одно живое существо выжить, другое живое существо должно умереть.
Язык просто постепенно вошел, одно или два подчеркивающих слова во время. До этого я просто кричал. Я не мог говорить. Я не мог достать свои слова. Так что единственный способ сказать кому -то, что я хотел, это кричать. Если я не хотел носить шляпу, единственный способ, которым я знал общаться, - это кричать и бросить ее на пол.
С научной точки зрения, аспергеры и аутизм являются одним синдромом. Аспергерс является частью аутистического спектра, а не отдельного расстройства.
Люди не стали бы такими, кем мы являемся сегодня, если бы мы не сотрудничали с собаками.
Аутизм является частью того, кто я есть.
Исследования показали, что бесплодная обстановка гораздо более вредна для детских животных, чем для взрослых животных. Это не повредит взрослым животным так же, как ущерб.
Я думаю, что аутичные мозги, как правило, являются специализированными мозгами. Аутисты, как правило, менее социальные. В мозге требуется куча процессора, чтобы иметь все социальные схемы. В конце концов, я имею в виду, что первое каменное копье не было разработано полностью социальными людьми.
Язык для меня рассказывает картины в моей голове. Когда я работаю над разработкой оборудования для скота, я могу проверить это оборудование в моей голове, как трехмерная виртуальная реальность. На самом деле, когда я учился в колледже, я думал, что все смогли это сделать.
Я могу объяснить, как думает человек с аутизмом. Меня очень, очень интересно, как люди думают. Это был постепенный процесс изучения все больше и больше о том, как мой процесс мышления отличается. Вы знаете, что это снизу вверх - вы принимаете конкретные примеры, чтобы создавать концепции, а затем я помещаю их в категории.
