Чтобы улучшить наши школы, мы должны гуманизировать их и сделать образование личным для каждого ученика и учителя в системе. Образование всегда о отношениях. Великие учителя - не только инструкторы и администраторы тестирования: это наставники, тренеры, мотиваторы и источники вдохновения на протяжении всей жизни для своих учеников.
Нам нужно устранить существующую иерархию субъектов. Повышение некоторых дисциплин над другими только усиливает устаревшие предположения о промышленности и оскорбляет принцип разнообразия. Искусство, науки, гуманитарные науки, физическое воспитание, языки и математика имеют равный и центральный вклад в образование студента.
Искусство, науки, гуманитарные науки, физическое воспитание, языки и математика имеют равный и центральный вклад в образование студента.
Искусство особенно рассматривает идею эстетического опыта. Эстетический опыт - это тот, в котором ваши чувства работают на пике; Когда вы присутствуете в настоящий момент; Когда вы резонируете с волнением той вещи, которую вы испытываете; Когда ты полностью жив.
Каждая система образования на Земле имеет одинаковую иерархию предметов: на вершине математика и языки, тогда гуманитарные науки, а дно - искусство.
Вы, вероятно, были склонны к тому, что в школе вы были в школе, когда вы были ребенком - вещи, которые вам нравились - на том основании, что вы никогда не получите работу. Это верно? Не занимайся музыкой. Вы не собираетесь быть музыкантом. Не делай искусство. Вы не собираетесь быть художником - доброкачественный совет, теперь глубоко ошибочно ошибаетесь.
