Не позволяйте никому говорить вам, что стандартизированные тесты не являются точными показателями. Действительно в том, что они предлагают удивительно точный метод для оценки размера домов возле школы, где проводился тест.
Разница между хорошим педагогом и великим педагогом заключается в том, что первый выясняет, как работать в рамках ограничений традиционной политики и принятых предположений, тогда как последний выясняет, как изменить все, что мешает детям. «Но мы всегда ...», «Но родители никогда не будут ...», но мы не можем быть единственной школой в этом районе, чтобы ... » - все такие протесты не являются неотъемлемыми для великих преподавателей. Если исследования и здравый смысл утверждают, что делают что -то по -другому, то вопрос не в том, следует ли менять курс, а как это сделать.
Наказания и награды - две стороны одной монеты, и эта монета не покупает вас много.
Стандартизированное тестирование опубликовано и мутировало, как существо в одном из тех старых фильмов ужасов, до такой степени, что теперь оно угрожает проглотить наши школы целить.
Когда результаты тестов растут, мы должны беспокоиться, из -за того, насколько плохая мера, что имеет значение, и то, что вы обычно жертвуете в отчаянных усилиях, чтобы поднять результаты.
В некоторых пригородных школах учебная программа сочетается с строгими курсами AP, и парковка блестит с дорогими внедорожниками, но не нужно усердно смотреть, чтобы найти учеников, которые голодают, режут себя или лекарства, а также сами, также Студенты, которые снимают свои разочарования в отношении тех, кто сидит ниже в сети социальных пищевых продуктов.
Когда мы делаем вещи, которые контролируют, будь то преднамеренный или нет, мы не собираемся получать эти долгосрочные результаты.
