Вместо того, чтобы подталкивать детей думать как взрослые, мы могли бы лучше помнить, что они отличные ученики и стараться больше быть похожими на них.
Вместо того, чтобы подталкивать детей думать как взрослые, мы могли бы лучше помнить, что они отличные ученики и стараться больше быть похожими на них.