Стараться с трудностями и победить их, - это высшая человеческая фелитичность; Следующим является стремление и заслуживает того, чтобы победить: но тот, чья жизнь прошла без соревнования, и кто не может похвастаться ни успехом, ни заслугами, может снимать себя только как бесполезный наполнитель существования; AD Если он доволен своим собственным характером, должен быть обязательством нечувствительности.
Композиция по большей части является усилием медленной усердности и устойчивой настойчивости, к которой разум тянется по необходимости или разрешению, и из которого внимание - каждый момент, начинающий более восхитительные развлечения.
Многие причины могут подать заявку на суждение писателя о его собственных работах. Что касается того, что стоило ему большего труда, он повышает ценность, потому что не желает думать, что он был усердным в направлении: то, что было произведено без трудных усилий, с удовольствием рассматривается как доказательство энергичных способностей и плодородного изобретения; И последняя работа, какая бы она ни была, обязательно имеет большую часть благодати новизны.
Тот, кто сравнивает то, что он сделал, с тем, что он оставил, не почувствует эффект, который всегда должен следить за сравнением воображения с реальностью; Он будет смотреть с презрением на свое собственное неважное и задаваться вопросом, какую цель он пришел в мир; Он будет повторять, что не оставит его, никаких доказательств того, что он был, что он ничего не добавил в систему жизни, но скользил от молодежи к возрасту среди толпы, без каких -либо усилий для различий.
Где нет никаких трудностей, нет похвалы.
Ни один человек не может выступать так мало, чтобы не иметь причин, чтобы поздравить себя с его достоинствами, когда он созерцает множество, которые живут в полной безделье, и еще никогда не старался быть полезным.
Вся отрасль должна быть взволнована надеждой.
Тот, кто лениво плывет вниз по потоку, в поисках чего -то вроде одного и того же течения, обнаружит, что действительно движется вперед; Но если он не положит руку на весла и не увеличивает свою скорость своим собственным трудом, должен всегда быть на том же расстоянии от того, что он следует.
Это повышение обучения не должно быть получено без труда, по крайней мере, равное тому, что может потребоваться любое другое величие, будет разрешено теми, кто хочет поднять характер ученых; Поскольку они не могут не знать, что каждое человеческое приобретение является ценным в пропорции к сложности его достижения.
