Это повышение обучения не должно быть получено без труда, по крайней мере, равное тому, что может потребоваться любое другое величие, будет разрешено теми, кто хочет поднять характер ученых; Поскольку они не могут не знать, что каждое человеческое приобретение является ценным в пропорции к сложности его достижения.