Просто наполнить ребенка большим количеством информации, заставляя его сдать экзамены, является самой неразумной формой образования.
Гораздо легче осудить ребенка, чем понять ребенка.
Если люди, которые говорят, что они любят своих детей, имели в виду это, будет ли война? И будет ли разделение национальностей - будут ли эти разделения?
Если в ваших отношениях нет заказов с вашей женой, с вашим мужем, с вашими детьми, с соседом - будь то сосед рядом или очень далеко - забудьте о медитации.
Хорошее наследственность и окружающая среда необходимы. Вы не можете сравнить ребенка дикаря с ребенком цивилизованного человека.
В наших отношениях с детьми и молодежью мы имеем дело не с механическими устройствами, которые можно быстро отремонтировать, а с живыми существами, которые являются впечатлительными, нестабильными, чувствительными, испуганными, ласковыми; И чтобы справиться с ними, мы должны иметь большое понимание, силу терпения и любви.
Мы хотим, чтобы дети соответствовали; Мы хотим контролировать их умы, формировать их поведение, их образ жизни, чтобы они вписывались в схему общества, это то, чего хочет каждый родитель, не так ли? И это именно то, что происходит, будь то в Америке или в Европе, в России или в Индии. Паттерн может немного различаться, но все они хотят, чтобы ребенок соответствовал.
Образование в истинном смысле помогает человеку быть зрелым и свободным, чтобы цвести очень в любви и добра. Это то, что нас должно заинтересовать, а не в формировании ребенка в соответствии с какой -то идеалистической схемой.
Я бы научил своего ребенка уважать то, что правильно - слово «право» - это трудное слово для использования - я бы научил его уважать внутреннюю ценность вещей. Вы понимаете, о чем я? Истинная доля вещей.
Если вы не дадите своим детям свободу, когда они вырастут, они отрываются от семьи, а затем ваши сердца будут разбиты.
Какая бы дисциплина, которую вы используете, должна основываться на цели, которую ваш ребенок в конечном итоге достигнет, а именно, свободы и счастья. Я бы показал ему то, что он растет, его окончательное выполнение, и помог ему адаптироваться к этому. Во всем, что вы делаете, вы должны сохранить цель в виду, и, следовательно, ваша дисциплина должна стремиться помочь ребенку понять, что на определенном этапе он будет выше всей дисциплины.
Я не думаю, что вы можете попробовать систематизировать образование для всего мира. Я бы попробовал эксперименты в небольших общинах и в школах, чтобы увидеть, как они работают, вместо того, чтобы взять детей всей нации и пытаться поднять их в той же системе.
Когда ваш ребенок очень молод, вы должны защитить его от причинения вреда для себя и других, а затем потом, объяснив ему, что будет для его возможного счастья.
