Такое знание, вероятно, получено несколькими способами. Один процесс, несомненно, работает посредством социального сравнения успеха и неудачи. Дети неоднократно наблюдают за собой собственное поведение и достижения других
Агематы предоставляют наиболее информативные точки отсчета для сравнительной оценки эффективности и проверки. Следовательно, дети особенно чувствительны к их относительному положению среди сверстников, с которыми они филиал в деятельности, которые определяют престиж и популярность
Если вы посмотрите на наши теории социальной патологии, а затем на мрачные условия, в которых дети растут в наших гетто, вы бы предсказали, что все они будут в случае наркотиков или психологической корзины. Тем не менее, если вы используете такие критерии, как прибыль, формировать партнерские отношения и жизнь без преступности, вы обнаружите, что большинство из этих детей делают это.
Проблема будущих исследований состоит в том, чтобы прояснить, как маленькие дети узнают, какой тип социальной сравнительной информации наиболее полезен для оценки эффективности
Самоэффективные дети, как правило, приписывают свои успехи способностям, но атрибуты способности косвенно влияют на производительность через воспринимаемую самоэффективность
Как дети учатся использовать различные источники информации о эффективности при разработке стабильного и точного чувства личной эффективности - это вопрос значительного интереса
В той степени, в которой дети с аналогичными характеристиками достигают сопоставимых уровней производительности, использование характеристик аналогичных сверстников, вероятно, даст более точную самооценку, чем использование достижений разнородных сверстников
[Дети] время от времени получают прямое обучение о целесообразности различных социальных сравнений
