То, что я узнал от учителей, с которыми я работал, так это то, что, так же, как нет простого решения гонки вооружений, нет простого ответа на то, как работать с детьми в классе. Это вопрос присутствия как целый человек, с вашими собственными мыслями и чувствами, а также принятия детей как целых людей, с их собственными мыслями и чувствами. Это вопрос очень усердно выяснить, каковы эти мысли и чувства, как отправная точка для развития взгляда на мир, в котором люди так же сильно обеспокоены безопасностью других людей, как и о своих собственных