Ребенок знает только, что он участвует в игре, потому что это приятно. Он не знает о своей необходимости играть-потребность, которая имеет свой источник в давлении нерешенных проблем. Он также не знает, что его удовольствие в игре происходит из глубокого чувства благополучия, которое является прямым результатом чувства контроля над вещами, в отличие от остальной части его жизни, которой управляют его родители или другие взрослые.