Шефали Цабари цитаты

[Я сознательный родитель, когда я] верю, что мой ребенок здесь, чтобы научить меня так много о себе и о том, как мне нужно расти, как я здесь, чтобы научить их.

Сознательный родитель - это не тот, кто стремится починить своего ребенка или стремиться к созданию или созданию «идеального» ребенка. Это не о совершенстве. Сознательный родитель понимает, что путешествие было проведено, этот ребенок был вызван, чтобы «воспитывать родителя». Чтобы показать родителю, где родитель еще не расти. Вот почему мы называем наших детей в нашу жизнь.

Сознательное воспитание - это новое сдвиг в парадигне в том, как мы смотрим на наши роли родителей. Он отвергает световый свет от исправления ребенка и управления ребенком, одержимость всем, что связано с ребенком и подходом, ориентированным на ребенка, и действительно сосредотачивается на эволюции родителя. Это полностью понимает, что, если родитель не поднимет себя до определенного уровня эмоциональной интеграции и зрелости, они действительно не смогут выполнять истинное обслуживание духа ребенка.

Если вы хотите вступить в состояние чистой связи с вашим ребенком, вы можете достичь этого, отложив в сторону любое чувство превосходства.

Традиционная парадигма воспитания была очень иерархической, родитель знает лучше и очень сверху вниз. Сознательное воспитание [эта парадигма] с ног на голову и создает эту взаимность, эту кругость, где как родитель, так и ребенок служат друг другу и где, возможно, ребенок может быть еще большим гуру для родителя ... Родитель, как родитель должен расти, научив родителя, как войти в настоящий момент, как только дети знают, как это сделать.

Когда вы родите, очень важно, что вы понимаете, что не поднимаете «Mini Me», но дух пульсирует со своей собственной подписью. По этой причине важно отделить, кто вы есть от того, кто есть каждый из ваших детей. Дети не имеют наше, чтобы обладать или владеть каким -либо образом. Когда мы знаем это в глубине нашей души, мы адаптируем наше повышение их до их потребностей, а не формировать их, чтобы соответствовать нашим потребностям.

Жизнь должна быть испытана, а не сражаться, бежать или бежать или заинтересовать. Хотя мы можем захотеть внести изменения в будущем, быть в сознании - значит быть с опытом в качестве его разворачивания, вместо того, чтобы думать о том, как мы хотели бы его изменить. Взять на себя ответственность за нашу жизнь, чтобы мы изменили качество нашего опыта в будущем, появляется после опыта.

Жизнь не случается с нами, но происходит с нами.

[Я сознательный родитель] Когда я держусь подальше от тактики контроля, основанной на страхе - наказание, крики и угрозы, и я ищу более просвещенные способы создания границ с моим ребенком.

[Я сознательный родитель, когда я] верю, что мой ребенок имеет большее значение, чем их отношения с учеными или успех.

Я думаю, что главное преимущество заключается в том, что большая часть традиционного воспитания, которое осуществляется сегодня, так основана на страхе, и хотя родитель считает, что они находятся под контролем, им действительно управляет страх. Все связано со страхом.

Я сознательный родитель, когда я верю ... присутствие родителя в жизни их ребенка имеет первостепенное значение и обеспечивает основу для их чувства ценности.

Нет универсального шаблона, который может быть применен ко всем. Таким образом, каждый входит в процесс по -своему, в свое время.

Мы можем научить детей естественным последствиям, причине и следствию их отношений, что действительно является зеркалом того, что происходит в природе.

Дети гораздо более четко сформулированы, гораздо более связаны с их правами, и они хотят быть в полной мере участвовать, уполномочены членами общества, но мы должны освободиться, и мы должны отпустить. Мы должны позволить детям войти в их самоуправление и состояние их уполномоченного присутствия.

Ребенок может свободно жить своей судьбой.

Чем больше вы сосредотачиваетесь на соединении, тем больше вы свободны, с одной стороны, и тем больше вы можете быть более свободным, потому что ребенок действительно чувствует себя подлинно связанным со своей судьбой.

Родители, которые участвуют в таком [сознательном] воспитании детей, понимают, как присутствовать, быть внимательными, чтобы потратить время на то, чтобы построить связь с тем, что эта основание является основой всех более поздних самооценки, самооценки и самореализации.

Основная задача - поставить духовные основы как в жизни нашего ребенка, так и на нашу собственную. Это запускает сдвиг в стиле элементарного способа, которым мы относимся к нашим детям, с тем, что их поведение автоматически падает в очередь, как они осознают и верны, кто они на самом деле. Поведенческие изменения - это результат сдвига в отношениях.

Кампания «Справедливость детей» напоминает нам о нашем священном обязательстве как взрослых, чтобы они поднялись в сознание, чтобы наши дети могли процветать.

Давление, которое мы оказываем на себя, чтобы произвести этот идеальный ... оперный ... версия себя, действительно создает на нас чрезмерное количество стресса и напряжения.

Теперь, когда вы переходите в парадигму сознательного воспитания, вы должны выпустить эти давления и эти страхи ... вы на самом деле думаете о очень обычной, но глубокой связи с моментом к моменту связи со своими детьми, и вы покончите с этими посторонними привязанностями к достижению или красоте или богатство или успех. И хотя эти вещи занимают свое место, они не ошеломляют и не отвергают жизнь родителей и ребенка. Ваша жизнь на самом деле внезапно освобождается.

Когда мы расставляем приоритеты и сосредотачиваемся ... и это становится якорем ... отношения становится якорем ... и это превосходит все остальное ... чем сразу освобождает и облегчает беспокойство ... потому что сама связь питает расширение прав и возможностей и самооценка и самооценка, так что это лишает беспокойства воспитания ребенка.

Я думаю, что мы видим, что то, как мы совершили воспитание детей, не может быть устойчивым в этом поколении, конечно.

Свобода по-настоящему расставить приоритеты и по-настоящему зовут в том, что действительно важно, что является связью с родителями и ребенком.