Заимствование для оплаты колледжа было исключением; Теперь это правило.
Заводская модель образования - неправильная модель для 21 -го века. Сегодня наши школы должны подготовить всех учащихся к колледжу и карьере и сделать гораздо больше, чтобы персонализировать обучение и использовать умное использование технологий.
Искусство значительно повышает успеваемость учащихся, уменьшает проблемы с дисциплиной и увеличивает шансы, которые студенты будут продолжать закончить колледж.
Когда школы действительно становятся центрами сообщества, где у вас есть экстраординарные учителя, лучшие учителя, лучшие директора, великие некоммерческие партнеры, вступающие в нешкольные часы для поддержки и выполнения мероприятий по обогащению, социальные услуги, тогда эти учащиеся будут победить Скорее всего, победит бедность, победит насилие в сообществе, будет побеждать иногда неблагополучные семьи и стать продуктивными гражданами в долгосрочной перспективе. Они пойдут в колледж.
В то время, когда поступить в колледж никогда не был более важным, это никогда не было дороже, и семьи нашей страны не были в таком финансовом принуждении с момента Великой депрессии. И так, что у нас есть, является просто чудесной возможностью, просто остановив субсидию банкам, когда у нас уже есть риск кредитов. Мы можем вспять эти сбережения в наших студентов. И мы можем сделать колледж значительно более доступным, десятки миллиардов долларов в течение следующего десятилетия.
Слишком много наших детей сегодня, наши студенты, нуждаются в корректирующем образовании. Мы лгали им. Они не совсем готовы к колледжу. Это не вина высшего образования. Это наша вина К-12.
У всех нас есть роль - президент, Конгресс, родители, ученики и школы - в том, чтобы сделать колледж доступным и поддерживать мечту среднего класса.
Стоимость колледжа никогда не должна отговаривать кого -либо от того, чтобы получить ценную степень.
Правительства штатов получают меньше доходов в рецессии. Поскольку государственные лидеры изо всех сил пытаются восполнить потерянный доход, законодательные органы, как правило, сокращают финансирование для высшего образования. Колледжи, в свою очередь, отвечают на эти сокращения финансирования при повышении обучения.
