По мере того, как формальное обучение и обучение растут в степени, существует опасность создания нежелательного разделения между опытом, полученным в более прямых ассоциациях, и тем, что приобретается в школе. Эта опасность никогда не была больше, чем в настоящее время из -за быстрого роста в последние несколько веков знаний и технических способов мастерства.