Презентация математики в школах должна быть психологической и не систематической. Учитель, так сказать, должен быть дипломатом. Он должен учитывать психические процессы в мальчике, чтобы захватить его интерес, и он добьется успеха, только если представит вещи в форме интуитивно понятной. Более абстрактная презентация возможна только в высших классах.