Зло, которое привело к ошибке школ, в преподавании естественной философии только как достижения, заключалось в том, чтобы генерировать у учеников вид атеизма. Вместо того, чтобы просматривать произведения создания самого Создателя, они прекращаются и используют знания, которые они приобретают, чтобы создать сомнения в его существовании. Они трудятся с изученной изобретательностью, чтобы приписать все, что они ищут, чтобы врожденные свойства материи, и перепрыгнуть через все остальное, говоря, что вечная вечная.