Большую часть времени каждый человек погружен в детали одной особой части целого и не думает о том, как то, что он делает, связано с более широкой картиной. Например, в образовании учитель может сказать в следующем классе, что он собирался «объяснить модуль Янга и как его измерить», а не «я собираюсь обучать студентов и подготовить их к их будущей карьере».