Мы больше не хотим быть плавильным котлом, потому что мы не понимаем, что уже растаяло.
Как будто мы страдаем от кризиса идентичности, и эта идентичность находится в нашем искусстве, и тот факт, что мы не находим его главным среди наших повестков, чтобы научить наших детей, кем мы являемся как нация, и битвы, которые у нас были Это земля и как они были успешно решены. Мы не можем наслаждаться плодами труда наших предков.
Для меня, как человека, который в искусстве и как человек, который понимает масштабы наших взносов и цену, которая была заплачена, чтобы способствовать этому, мы просто не собрали это вместе. Я сделаю все возможное, чтобы оказаться перед нашими детьми, чтобы попытаться научить их, но в определенный момент люди должны хотеть этого и прийти к нему.
Когда вы становитесь старше - например, в нашей группе у нас есть члены нашего оркестра, такие как Карлос Энрикес, Али Джексон и Уолтер Бланнинг. Я учил их, когда они учились в старшей школе, и теперь они учат меня. Я регулярно звоню Али и скажу: «Чувак, ты можешь разбить этот ритм для меня?» Или Карлос на самом деле был нашим музыкальным директором на Кубе, и он сыграл важную роль во многих моих образованиях, и я начал разрабатывать с ними поговорку, потому что они дразнят меня все время - вы становитесь старше, у вас есть эти знакомые отношения - я Скажите: «Вы должны следовать своему молодому руководству».
Мой отец был учителем, моя мама была работником сообщества, я преподавал во многих школах. Поэтому, когда вы получаете этот опыт, как общаться с молодыми людьми, положить на них эту руку и дать им такое чувство старой школы, зрелость и взрослые, многим нашим детям просто нужно чувство этой любви, и это кадр ссылки, из которых я преподаю, и это такая система отсчета, что все наши музыканты в джазе в Линкольн -центре.
Мы боремся за территорию. Мы видим это в нашем Конгрессе, мы видим это в наших политических системах, мы видим это в нашем образе жизни, насколько мы отделены. Когда мы вышли из городов и потеряли всю память, которая была в городах, и мы - одно из самых высоких достижений в нашей культуре - иметь возможность отделить себя от всех остальных, и глубокое - самое глубокое наказание одиночное заключение.
Поэтому, когда мы проводим все наше время, пытаясь разделить то, что уже присоединилось, это пустая трата времени.
Когда я говорю «наш», я определенно имею в виду всю Америку. Это не менее уместно для вас, потому что это исходит от чернокожих, как и большое достижение англо -американца, менее важно.
Сказать, что афроамериканец создал джаз, не означает ничего плохого в англо -американцев, и я всегда учу своих младших джазовых музыкантов, что на данный момент все американская традиция - это ваше наследие, и вы должны это знать.
Я запишу и каталог всех различных устройств, которые являются для меня американскими, и я стараюсь иметь историческую глубину и широту, а также то, что мы делаем в наше время, тип вампиров и песнопений, вещи, которые доступны для нас.
Я так много получаю от возможности взаимодействовать с молодыми людьми и приносить им информацию и представлять нашу культуру и наш образ жизни. Чувство, тепло и любовь, это невероятно. Тип обмена, который происходит между учениками и учителями или посещением людей, которые занимаются мастер -классом, а не только когда они музыканты. Даже общие занятия, когда студенты не обязательно являются музыкантами.
Я люблю Густаво Дудамель, и мне нравится то, что он делает для классической музыки, и мне нравится то, от чего он выходит, Эль Система и старик Абреу. Когда мы были в Венесуэле, у меня была возможность пойти в его здание. У него было пять или шесть оркестров, играющих детей из капюшона, играющих, как, третья симфония Малера и Шостакович Пятой и Бетховена. Чувак, это невероятно. Я имею в виду, они могли играть.
Когда те, кто получил образование, использует свое образование, чтобы эксплуатировать тех, кто этого не делает. Это то, что представляет собой субстратный скандал - люди образования, использующие его за счет других. В Jazz в Lincoln Center у нас есть 22 образовательных программ. Не только слово, но и вещество образования руководствуется искусством.
Я путешествую вверх и вниз по стране, и я много лет был в середине Америки. Средняя Америка - это не одна большая масса людей с общепринятым пивом в руке, удерживая страну. Это не мой опыт, и я не трудясь под этим заблуждением. И у нас есть давняя традиция объединения через музыку в нашей стране.
Даже если никто не поет, когда ты говоришь, ты поешь. Я встречу кого-нибудь и скажу: «О, я глухой». Я говорю: «Ты не глухой тона, потому что, если бы ты был глухим, ты бы так говорил. Но ты« О, я глухой ». Ты уже пел мне песню ".
