Страсть снимается с самой земли грязными руками молодых; Он путешествует по окрашенным травяным рукавам к сердцу. Если мы собираемся сохранить экологию и окружающую среду, мы также должны сохранить исчезающие индикаторные виды: ребенок в природе.
Природа несовершенно совершенна, наполнена свободными частями и возможностями, с грязью и пылью, крапивой и небом, трансцендентными практическими моментами и кожными коленями.
Детям нужна природа для здорового развития своих чувств, и, следовательно, для обучения и творчества.
Исследования показывают, что воздействие на мир природы, включая близлежащую природу в городах, помогает улучшить здоровье человека, благополучие и интеллектуальные способности таким образом, как наука начинает понимать.
В наших костях нам нужны естественные изгибы холмов, запах чапарала, шепот сосен, возможность дикости.
Естественная игра укрепляет уверенность в себе детей и вызывает их чувства осознания мира и все, что движется в нем, видно и невидимо.
Образование на основе окружающей среды производит прирост студентов в общественных науках, науке, языковом искусстве и математике; улучшает стандартизированные результаты тестов и средние показатели точки обучения; и развивает навыки в решении проблем, критическом мышлении и принятии решений.
Образовательное движение, основанное на окружающей среде-на всех уровнях образования-помогут учащимся понять, что школа не должна быть вежливой формой тюремного заключения, а порталом для более широкого мира.
У нас есть такая краткая возможность передать нашим детям нашу любовь к этой земле и рассказать наши истории. Это те моменты, когда мир стал целым. В воспоминаниях моих детей приключения, которые мы имели вместе в природе, всегда будут существовать.
Снижение стресса, большее физическое здоровье, более глубокое чувство духа, больше творчества, чувство игры, даже более безопасная жизнь-это награды, которые ждут семьи, тогда он приглашает больше природы в жизнь детей.
Природа-возвышенное, резкое и прекрасное, что не может быть уличное или закрытое сообщество или компьютерная игра. Природа представляет молодых с чем -то намного больше, чем они; Он предлагает среду, в которой они могут легко созерцать бесконечность и вечность.
Дети, которые играли на улице каждый день, сжались с погодой, имели лучшую моторную координацию и большую способность концентрироваться.
Большинство людей либо пробуждаются, либо укрепляются в своем духовном путешествии благодаря опыту в мире природы.
Быть близким к природе, в целом, помогает увеличить количество внимания ребенка.
Многочисленные исследования документируют преимущества для учащихся со стороны школы, которые являются экологически разнообразными и включают в себя свободные игровые площадки, среду обитания для дикой природы, пешеходные тропы и сады.
Вся духовная жизнь начинается с чувства удивления, и природа - это окно в это чудо.
Обратить природу и естественную игру от детей может быть равносильно удержанию кислорода.
Детство в помещении (или заднее сиденье) снижает некоторые опасности для детей; Но другие риски повышаются, в том числе риски для физического и психологического здоровья, риск для концепции детей и восприятие сообщества, риск уверенности в себе и способность различать истинную опасность
Природа прекрасна, но не всегда красивая.
Существует реальный мир, за пределами стекла, для детей, которые смотрят, для тех, чьи родители побуждают их по -настоящему видеть.
Леса были моим риталином. Природа успокоила меня, сосредоточила меня, и все же волнула мои чувства.
Природа - это пахнет, слух, дегустация, видение.
Природная среда гораздо сложнее, чем любое игровое поле.
Блиндажу в сорняках или листьях под задним двором, ручья сезонного ручья, даже канава между передним двором и дорогой всех мест-целые вселенные для маленького ребенка.
Природа - один из лучших антидотов, чтобы бояться.
