Дети подключены к каким -то электронным средним 44 часам в неделю.
Что, если дерево упало в лес, и никто не знал, что это биологическое имя? Это существовало?
Другое британское исследование обнаружило, что средние восьмилетние подростки смогли идентифицировать персонажей из японской торговой игры покемонов, чем местные виды в сообществе, где они жили: Пикачу, Метапод и Виглитуфф были им более знакомы и дуб.
Природная среда гораздо сложнее, чем любое игровое поле.
Требуется время-непредвзято, неструктурированное мечту-чтобы испытать природу значимым образом. Если родители не являются бдительными, такое время становится дефицитным ресурсом не потому, что мы намерены ухудшаться, а потому, что время потребляется несколькими невидимыми силами; Потому что наша культура в настоящее время придает столько ценности естественной игры.
Сегодняшние дети живут детством первых. Это первое поколение дневного ухода; первое по -настоящему многокультурное поколение; первое поколение, которое вырастет в электронном пузыре, среда, определяемая компьютерами и новыми формами телевидения; первое пост-сексуальное поколение революции; первое поколение, для которого природа является более абстракцией, чем реальностью; Первое поколение, которое вырастет в новых видах рассеянных, деконцентрированных городов, не совсем городских, сельских или пригородных.
Блиндажу в сорняках или листьях под задним двором, ручья сезонного ручья, даже канава между передним двором и дорогой всех мест-целые вселенные для маленького ребенка.
Природа - один из лучших антидотов, чтобы бояться.
Будущее будет принадлежать природе.
Если ребенок никогда не видит звезд, никогда не имеет значимых встреч с другими видами, никогда не испытывает богатство природы, что происходит с этим ребенком?
Позволяя нашим детям вести нас в свои особые места, мы можем заново открыть радость и чудо природы.
Мы говорим нашим детям, что природа в прошлом, и, вероятно, больше не учитывается, будущее в электронике, Boogeyman находится в лесу, а игра на улице, вероятно, незаконно и, возможно, незаконно.
Оставьте часть двора грубой. Не маникюруйте все. Маленькие дети, в частности, любят переворачивать камни и найти жуков, и дают им немного места для этого. Возьмите своего ребенка на рыбалку. Возьмите своего ребенка в походы.
Если увлечение наших детей в природу - это поиск совершенства или еще одна рутина, то вера в совершенство и рутина побеждает радость. Хорошо узнать больше о природе, чтобы поделиться этими знаниями с детьми; Еще лучше, если взрослый и ребенок узнают о природе вместе. И это намного веселее.
Когда мы воспитываем наших детей, мы переживаем наше детство. Забытые воспоминания, болезненные и приятные, поднимаются на поверхность ... так что каждый из нас думает почти ежедневно, о том, как наше собственное детство сравнивается с нашими детьми, и о том, что будет держать будущее наших детей.
Зеленое упражнение улучшает психологическое здоровье.
В наши дни отключенные места становятся трудно найти.
Время, которые я провел со своими детьми в природе, являются одними из моих самых значимых воспоминаний, и я надеюсь, что их.
Что происходит, когда все части детства припаяны, когда у молодых больше нет времени или места, чтобы играть в саду своей семьи, ездить на велосипеде в темноте со звездами и луной, освещающей свой маршрут, пройдите по лесу к Ривер, лечь на спину в жаркие июльские дни в длинной траве или смотрит на кука, освещенные утренним солнцем, как шмели, дрожащие на проводах арфы? Что тогда?
Исследования детей на игровых площадках с зелеными зонами и промышленными игровыми площадками показали, что дети занимаются более творческими формами игры в зеленых зонах.
Этот дом на дереве стал нашим галеоном, нашим космическим кораблем, нашим Форт -Апачем ... Наш был деревом обучения. Через это мы научились доверять себе и своим способностям.
С 1997 по 2003 год произошло сокращение на 50 процентов в долю детей с девятью до двенадцати, которые проводили время на таких внешних мероприятиях, как пешие прогулки, ходьба, рыбалка, пляжная игра и садоводство, согласно исследованию, проведенному Сандрой Хоффертом в университете Мэриленда.
Одна из моих учеников сказала мне, что каждый раз, когда она изучает имя растения, она чувствует, что встречается с кем -то новым. Давать имя чему -то способ узнать об этом.
Ни одна другая молодежная группа, такая как Скауты, не обучила так много будущих лидеров, в то же время была организацией природы с ее фокусом на свежем воздухе.
В средневековые времена, если кто -то демонстрировал симптомы, которые мы теперь идентифицируем как скуку, считалось, что этот человек совершает то, что называется Акедия, «опасной формой духовного отчуждения» - обесценивающего мира и его создателя.
