Мы оправданы в вызова номерах свободного творения человеческого разума.
«Я вижу это, но я не верю в это».
То, что доказуемо, не должно верить в науку без доказательств.
За то, что я достиг, и чем я стал, я должен поблагодарить свою отрасль гораздо больше, мою неопределенную работу, а не любой выдающийся талант.
Будучи профессором в политехнической школе в Зрихе, я впервые обнаружил, что он был обязан лекции по элементам дифференциального исчисления и чувствовал себя более остро, чем когда -либо, прежде чем отсутствие действительно научной основы для арифметики.
