Проблема в современной Америке заключается не в том, что человек не может изменить ситуацию, но почти все мы слишком отвлечены, чтобы даже подумать о попытках.
Отличные учителя и школы ожидают и развивают качественную работу и качественную эффективность. Великие учителя вдохновляют и требуют качества, когда -либо призывая своих учеников к более высоким уровням совершенства. Они избегают простого соответствия и ожидают, что их ученики будут думать и выступать в своем постоянно растущем потенциале.
Мы склонны позволять нашим свободам ускользнуть, потому что они спрятаны в документах и политике, с которыми мы никогда не сталкиваемся напрямую.
Наше большинство среднего класса, глубоко в личном долге, избирает политических лидеров, которые увеличивают наши выгоды. Затем мы проголосуем за них, потому что нам не нравится парящий государственный долг.
Правительственное вмешательство не решает проблемы, и на самом деле правительства по всему миру, которые вмешаются больше всего в своей экономике, борются больше.
США должны делать заметки: правительство перерасходование и кампания по отчуждению инвесторов и малого бизнеса не является лучшим способом повысить экономику или преодолеть огромную безработицу.
Если американцы разочарованы Конгрессом, представьте их разочарование в группе международных чиновников банка, которые управляют нашими экомомическими банками, которые могут не иметь в качестве их мотива либо видеть нас не в долгу, либо укрепить нашу экономику, общество, международное влияние или Другие элементы нашего образа жизни.
Наиболее мощные уроки происходят, когда исследования пересекаются с реальной жизнью.
Большинство людей проводят менее 20 часов в год, узнавая о свободе, но многие удивляются, почему это снижается. Не сражайся вверх по течению. Вместо этого переверните его.
Миф в том, что для одного человека можно обучать другому
Учителя обучают, а ученики обучают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически, любой другой метод образования потерпел неудачу. Образование происходит, когда студенты взволнованы обучением и применяются сами; Студенты делают это, когда они испытывают великих учителей.
Все еще читая, но многое узнает о истинном образовании и процессе направления наших детей в их образовательных занятиях.
Наше поколение и поколение наших детей столкнутся с его долю кризисов, как и каждое поколение в прошлом. Когда придут эти звонки, вы будете готовы? Ответ зависит от того, как мы обучаем следующее поколение.
Вместо того, чтобы спрашивать: «Что я могу сделать, чтобы эти студенты выступили?» Великий учитель говорит: «Что -то не работает! Я не должен быть по -настоящему вдохновляющим. Что мне нужно сделать, чтобы зажечь свою страсть, чтобы сделать тяжелую работу, чтобы получить превосходное образование?»
На самом деле есть только два способа преподавать. Вы можете вдохновить студента добровольно и с энтузиазмом выбрать тяжелую работу, необходимую для получения отличного образования, или вы можете попытаться потребовать его от него.
Практически каждый предмет наиболее эффективно изучается непосредственно у величайших мыслителей, историков, художников, философов, ученых, пророков и их первоначальных произведений. Великие работы вдохновляют величие. Посредственные или бедные работы вдохновляют посредственное или плохое обучение. Великие достижения человечества являются ключом к качественному образованию.
Пришло время перестать так много говорить о том, какие лидеры мы хотим, чтобы предоставить меньше губ на то, что должен делать Вашингтон, Уолл -стрит или Голливуд, и действовать гораздо больше как граждан, которые на самом деле заслуживают свободы.
Сегодня мы находимся на перекрестке. Технология доступна для двух отличных вариантов: массового государства наблюдения или обновленной свободы глубоко внедренного мышления гражданских людей независимо и придерживаясь правительства в соответствии с самыми высокими стандартами.
Производители думают на языке численности, а не дефицитом, принимают инициативу, вместо того, чтобы ждать, пока кто -то другой предоставит им возможность, и смело рискует мудрое риски вместо того, чтобы сдаться, опасаясь, что они не могут изменить ситуацию.
«Спасибо, - говорят многие малые бизнесмены, - но нет, не спасибо. Забудьте о правительственных кредитах и программах по ссуде и просто избавитесь от всей бюрократической красной ленты и высоких налогов, которые затрудняют строительство предприятий, нанимают сотрудников и удовлетворяют нашу заработную плату . "
Возможно, наша самая изнурительная колея в культуре является зависимостью от экспертов. Пока мы не начнем эту зависимость, как мы можем подняться выше статистики и стать нацией предпринимателей и лидеров? Ответ, столь же сложный, для предпринимателей состоит в том, чтобы показать нам путь и продолжать его, пока больше из нас начнут прислушаться.
Действительно, мы достигли уровня сложности, когда сама простота подозрительна. Например, простая реальность заключается в том, что рабочие места мигрируют в менее сложные страны. Это старое правило капитала: капитал идет туда, где его относятся хорошо.
Процветание и изобилие в обществе зависят от определенного типа человека: производителя. Общества с небольшим количеством производителей стагнируют и распадаются, в то время как нации с большим количеством производителей энергично растущего богатства, свободы, власти, влияния и стремления к счастью.
В странах, которые стали слишком сложными, налоги и регулирование вызывают, по крайней мере, удвоение суммы, которую работодатели должны тратить на труд. Многие эксперты называют это «прогрессом», но естественный результат заключается в том, что многие компании отвечают, отправляя свои операции и рабочие места на менее дорогостоящие страны.
В наши дни подавляющее большинство людей зависит от работодателя или правительства или обоих. Одним из способов оценить ваш уровень независимости может быть измерение того, как долго вы можете выжить, кормить свою семью и жить в своем доме после того, как ваш работодатель перестанет платить вам что угодно.
