Нам нужно создать школы, которые организованы для удовлетворения потребностей детей, которым они обслуживают, а не то, что мы делали. Мы ожидаем, что дети приспосабливаются к школам, и если они не могут, мы говорим, что с ребенком что -то не так - вместо того, чтобы сосредоточиться на взаимодействии и воспитании любви к обучению в детях.